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【摘 要】
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目前我国特教教师的受关注程度较低，我们对其继续教育的需求和参与继续教育面临的困难关注的太少，作为一名成人教育学的研究生，在发现他们这一困境的时候，笔者本能地燃起了探索的
【机 构】
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曲阜师范大学
【出 处】
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曲阜师范大学
【发表日期】
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2009年期
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