目的:了解朝、汉大学生的健康状况、人格、健康促进行为的现状;分析朝、汉大学生的健康状况、人格、健康促进行为在人口学特征上的差异;确认并探讨朝、汉大学生的健康状况、人格与健康促进行为的相关性;探索朝、汉大学生的健康状况的影响因素。方法:本研究为非实验性研究中的横断面调查研究,采用便利抽样法选取延边某大学不同学科三个年级的862名朝鲜族和汉族大学生作为研究对象。研究工具包括一般状况调查表,自测健康评定量表(SRHMSV1.0),艾森克人格问卷简式量表中国版(EPQ-RSC),健康促进生活方式量表Ⅱ(HPLPⅡ)。利用百分率、均数、标准差等描述朝汉大学生一般人口学特征及健康状况、健康促进行为情况;利用t检验比较朝、汉大学生健康状况、人格及健康促进行为的差异;采用pearson相关分析明确朝、汉大学生健康状况、人格和健康促进行为的关系;用多元线性回归分析探讨影响朝、汉大学生健康状况的影响因素。结果:(1)朝、汉大学生自测生理、心理、社会健康和量表总分的终得分范围均在66.80～73.84分,得分最高是生理健康方面,其次是社会健康,最后为心理健康。朝鲜族大学生健康状况得分一年级高于二年级、三年级,医学生健康状况得分高于文科生和理科生,汉族大学生健康状况得分在性别上女生高于男生。朝鲜族医学生的健康状况高于汉族医学生,家庭月平均收入在2000～3000元的朝鲜族大学生的健康状况高于汉族大学生。(2)朝鲜族大学生的人格趋于外向,好交际、渴望刺激和冒险,较容易适应外部环境,掩饰性比汉族较高。在精神人格上,汉族大学生得分高于朝鲜族大学生,在内外向人格上,朝鲜族大学生得分高于汉族大学生,在社会掩饰人格上,朝鲜族大学生得分高于汉族大学生得分。(3)朝、汉大学生健康促进行为总分分别为138.26±18.88、136.32±22.01,单项平均分为2.66分和2.62,介于2分和3分之间,朝、汉大学生的健康促进行为均处于中等水平。朝鲜族大学生在压力应对方面高于汉族大学生,朝鲜族大学生在身体活动高于汉族大学生。(4)朝、汉大学生的健康促进行为的总分及各维度与健康状况总分及各维度具有显著正相关性,与神经质呈负相关,与内外向人格和社会掩饰呈正相关。健康促进行为各维度之间呈正相关,健康状况各维度之间呈正相关。(5)朝鲜族大学生健康的主要影响因素为内外向人格、神经质、学科、压力应对、人际关系;汉族大学生健康的主要影响因素为内外向人格、神经质、学科、年级、自我实现、健康意识。结论:(1)朝、汉大学生健康状况均处于中上等水平,整体健康水平还有待改善。(2)延边地区朝、汉大学生比国内汉族大学生性格外向,并受多因素影响。塑造大学生人格应从民族特点着手,有针对性的进行培养。(3)朝、汉大学生的健康促进行为均处于中等水平,自我实现得分最高,健康意识最低,朝、汉大学生的健康促进行为有待提高。(4)朝、汉大学生健康促进行为与健康状况呈显著正相关,与内外向人格和社会掩饰呈正相关,与神经质呈负相关。(5)朝鲜族大学生健康状况受内外向人格、神经质、学科、压力应对、人际关系等因素影响,需要从家庭、学校等不同角度出发采取措施加强科学干预,培养朝鲜族大学生良好的生活习惯和社会交往方式,提高压力应对能力,培养健康的人格。汉族健康状况受内外向、神经质、学科、年级、健康意识、自我实现等因素影响,需要学校加强健康人格的注视及培养,加强汉族大学生的健康意识,提供更多的自我实现的平台,提高汉族大学生的自我认可,对不同年级进行有针对性的教育有助于健康状况的提高。