随着我国社会经济的发展和工业化城镇化进程的迅猛推进,农村劳动力得到了很大程度上的解放。农村劳动力的解放导致流动人口急剧增加,这也同时带来了外来务工人员随迁子女的高考教育问题。我国教育制度变革的速度远远不及城镇化导致的人口流动的速度,从而形成无形的制度壁垒。按照目前我国户籍加学籍的双证报考制度,外来务工人员随迁子女只能回户籍地高考,由于各地招生指标与录取分数不一,会在不同程度上影响教育的公平性。外来务工人员随迁子女异地高考问题的根源是随迁子女和当地子女之间的利益诉求和利益冲突,这也是造成高校招生指标公平性失衡的现实羁绊。本论文结合我国的时代背景,围绕外来务工人员随迁子女异地高考制度制定的核心矛盾层层展开研究。论文以外来务工人员随迁子女的异地高考问题为研究对象和内容,以随迁子女和当地子女之间的利益冲突为主要切入点,对现有矛盾较为突出的问题进行了较为全面、深入的分析和研究,通过引进博弈论的相关理论跟模型,深层次的分析了外来务工人员随迁子女异地高考问题的核心根源矛盾,分析了建立异地高考制度现实困境,并针对破解这种博弈困境提出了针对性的对策建议,以期为我国异地高考制度的改革提供理论支持和帮助。