【摘 要】
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本研究以乳酸乳球菌乳酸亚种产Nisin菌株(编号：1.2030)为出发株,采用微波诱变该菌株,琼脂扩散法筛选突变株,得到一株突变株WY-4,产Nisin的效价值为511.56IU/mL,比出发株提高42.13%,遗传稳定实验证明其遗传性状稳定。对WY-4菌株的发酵培养基主要成分如碳源、氮源、磷酸盐、Vc等进行了优化研究,得出了优化后的培养基配方为：蔗糖1%,玉米蛋白粉1%,牛肉膏1%,酵母膏0.5
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本研究以乳酸乳球菌乳酸亚种产Nisin菌株(编号：1.2030)为出发株,采用微波诱变该菌株,琼脂扩散法筛选突变株,得到一株突变株WY-4,产Nisin的效价值为511.56IU/mL,比出发株提高42.13%,遗传稳定实验证明其遗传性状稳定。对WY-4菌株的发酵培养基主要成分如碳源、氮源、磷酸盐、Vc等进行了优化研究,得出了优化后的培养基配方为：蔗糖1%,玉米蛋白粉1%,牛肉膏1%,酵母膏0.5%,乙酸钠0.5%,柠檬酸三铵0.2%,Tween80 0.1%,NaH2PO4 0.2%,
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本试验以巴西固氮甘蔗品种RB72／454和RB86／7515为材料，接种草螺菌(Herbaspirillum rubrisubalbicans)，在温室条件下桶栽砂培，在甘蔗分蘖初期开始施用不同氮水平的Hoagland营养液。通过测定不同时期甘蔗体内固氮酶活性及氮代谢相关生理指标，分析表明：1．比较两个甘蔗品种叶片、主脉、叶鞘、茎、根和根际周围固氮酶活性的结果表明：茎、根、根际周围的固氮酶活性较高
摘要：体育运动不仅能人的增强体质，还能展现出人体舒展的艺术之美，同时还能培养集体主义的团队精神。那么如何在高中体育课上如何展现“我自主、我参与、我快乐”，这要求体育老师不仅要优化教育环境，活跃训，练氛围，采用丰富多彩、灵活多变的教学方法，还要摸清学生心理健康需要，有的放矢地选择有利于缓解高中学生学习文化课压力的运动项目，激发他们参与体育运动的兴趣，让他们在体育课上保证乐观的心态，使学生享受运动之乐
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