城镇化是我国当前发展的一项重大战略，同时也是经济发展的必然结果。我国社会具有明显的二元结构特征，城镇化通过资源集聚机制和社会分层机制，对城乡义务教育发展产生重要影响。认识和探讨城镇化进程对我国城乡义务教育的影响，怎样加快实现城乡义务教育均衡发展，这在理论与实践上十分重要。因为义务教育是国家和社会为各阶层人们提供的一个发展起点，如果起点差距过大，那么我国和谐社会建设、建成小康社会的愿景战略目标将难以实现。本文界定了城镇化与义务教育均衡发展的相关概念，深入阐述了涉及城镇化与城乡义务教育的有关理论，提出了城镇化进程对城乡义务教育发展产生影响的资源集聚和社会分层机制。在此基础上，以一个县级单位为案例，对该县城乡义务教育存在的问题进行了具体分析。以该县数据，从资源集聚机制和社会分层机制入手分析了城镇化影响城乡义务教育的有关原因。基于要素流动、经济不平衡、城乡收入不平等等原因，提出应该以均衡理念实施弱势补偿政策、完善基础教育的政府投入机制及推进城乡中小学标准化建设和合理调整农村学校布局来进行改善。本文研究结果表明，我国现阶段的城镇化在加大城乡义务教育非均衡发展，尽管这不意味着，长期来看城乡义务教育会因为城镇化深入而均衡。如果不采取有力措施，这种城乡义务教育非均衡发展会损害我国和谐社会和全面建成小康社会战略目标的实施，所以政府和社会各层面有必要采取有力措施来促进城乡义务教育的均衡发展。