改革开放以来，随着我国经济与社会的发展和进步，今天，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。马克思主义理论作为党和国家的指导思想，对于培养有理想有道德有文化有纪律的社会主义接班人具有重要作用。大学生是促进未来社会繁荣昌盛的主要力量，大学生对马克思主义理论知识的了解和认知状况如何，直接影响着我国社会主义事业的发展。在我国的高校中，马克思主义理论教育一直是教育教学的重要内容，虽然取得了较好的成效，但也同样存在着一些问题。本文以南昌航空大学的本科生为主体进行相关的数据调查，同时结合新时代这个特定的背景，笔者希望通过对新时代大学生马克思主义理论教育现状的研究，了解其存在的问题及其原因，从而有针对性地提出解决问题的对策。
　　通过对南昌航空大学本科生进行调查研究发现，新时代大学生马克思主义理论教育取得的成绩是主要的，而存在的问题主要是部分大学生对马克思主义理论知识的兴趣不够、对马克思主义中国化的理论成果关注不够、对马克思主义理论接受度不够三大方面的问题，而这些问题的产生，首先是社会原因，多元多变的社会负面信息干扰了大学生的马克思主义理论认同；其次是高校原因，高校整合大学生马克思主义理论教育资源的能力尚有待提升；再次是家庭原因，家庭教育融入大学生马克思主义理论教育的意识需要强化；最后是大学生自身的原因，大学生自觉开展马克思主义理论教育的载体形式需要创新。
　　针对新时代大学生马克思主义理论教育存在的问题及其原因，为了更好地解决这些问题，笔者认为应该从以下几个方面去努力：第一，加强负面信息管理，净化大学生马克思主义理论教育环境。着重从加强互联网信息管理、加强社会舆情信息管理、加强境外思想文化和价值观念等信息管理三个方面给予加强。第二，发挥高校组织优势，整合大学生马克思主义理论教育资源。明确大学生马克思主义理论教育的目标指向；构建全员育人、全程育人和全方位育人体系；完善大学生马克思主义理论教育的有效机制。第三，提升家庭教育能力，汇聚大学生马克思主义理论教育力量。举办学生家长培训班，提升马克思主义理论认知水平；加强学校与家长沟通，掌握学生政治理论学习的现状；推动家庭与学校配合，共同开展马克思主义理论教育。第四，推动学生自我教育，增强大学生马克思主义理论教育实效。发挥学生社团作用，组织开展马克思主义理论教育；发挥社会实践作用，了解中国特色社会主义的成就；发挥榜样引领作用，带动学习马克思主义基本理论。通过各方的共同努力，进一步提升新时代大学生马克思主义理论教育的针对性和实效性，使大学生成为新时代中国特色社会主义事业合格的建设者和接班人。