目前，儿童音乐教育正受到前所未有的重视，同时也面临着艺术教育改革的挑战，区别于传统的、普通的教育方式，儿童音乐教育开始崭露头角，虽然在硬件和软件上都有着不可小视的进步，但是在教育理念、教学方法、培养目标、发展均衡等方面都存在着一定的问题，这就成为了笔者创作该论文的动机与出发点。在笔者多年学习生活中，的确遇到了不少问题，虽然经验不足，但现阶段哈尔滨的市区儿童音乐教育确实存在一定的问题，那么处于笔者的生活经验，儿童音乐教育中钢琴教育与声乐教育领域成为了笔者的研究范围，哈尔滨的市区儿童音乐教育现状也成为了笔者研究来源，如何培养儿童良好心理素质与创新精神成为了本文研究目标。在创作该论文中，笔者先对整个哈尔滨市区儿童音乐教育状况做描述，这就需要做实际的走访调查研究，以便做出合理的真实的描述。然后，对此状况笔者做出自己的理解与阐释，说明一下为什么会出现这样的情况，也就是说运用哲学的方法宏观、微观的、正面的、反面的一一详述。最后，在一定的理论研究基础之上，在某一领域内，作者给出自己的研究方法与结论。在钢琴教育领域，虽然笔者经验有限，阅历不足，但是作者看到我们始终没有把孩子本身的喜好放在首位，很多事情都是老师与家长勉强孩子去做，为了在音乐教育中能为孩子增添几分乐趣，作者运用了达尔克罗兹的体态律动学，运用了影视作品，还运用了钢琴家的现场录像阐释了心理素质与创新精神的培养。