我国社会转型发展所带来的必然是知识经济的时代，各种竞争的关键逐渐由硬实力逐渐向软实力转变，人才作为软实力的重要因素越来越受到大家的重视。企业要想在日趋激烈的竞争中取得生存空间，必须重视知识资源的占有量，重视人才的选、育、用、留。能将抽象的知识转化成企业实实在在竞争力的就是现在所说的知识型员工。如果说企业的竞争可以转化成知识的竞争、人才的竞争，那么知识型员工就是竞争的关键。对于目前的社会，我们可以说，90后知识型员工就是竞争中的核心。　　本研究将重点放于90后知识型员工，聚焦于研究90后知识型员工组织承诺与任务绩效的关系，对核心自我评价能否是二者之间的调节变量做出验证，并将90后知识型员工与80后知识型员工主效应的回归结果进行对比，以期发现90后与80后在二者关系上的某些不同之处。本研究用各变量的成熟量表组成问卷进行数据收集，共得到有效样本393份，其中90后样本271份，80后样本122份。用SPSS20.0对收集的数据进行处理，主要包括描述性统计分析、信度和效度检验、方差分析、相关性分析、回归分析以及调节作用的检验，得到最终的研究结论：组织承诺维度中的感情承诺、规范承诺、理想承诺与任务绩效之间是显著正相关，经济承诺、机会承诺与任务绩效之间是显著负相关；核心自我评价在经济承诺和机会承诺与任务绩效的关系中起着调节作用；90后知识型员工与80后知识型员工在组织承诺的某些维度与任务绩效的关系上存在差别。最后根据当前社会的现状以及本研究的结论为企业的管理实践提出一些可供参考的政策建议。