修女院是西方修道制度中不可或缺的一部分,在“文化传承”、“精神支撑”上同修道院具有相同的地位。在女性处于边缘化的时代中,修女院超越两性的不平等,填补了中世纪女性教育的空缺,在西方文化历史上产生了深远的影响。本文将主要运用历史分析法来探究中世纪修女院教育在不同时期发展的特点,深入剖析当时修女院教育的状况,归纳修女院教育所具备的特点,最后分析修女院教育所产生的历史影响以及对其做出合理的评价。本文分为五个部分:第一部分是绪论。从论文的选题缘由入手,揭示其研究的意义,并对修女院的相关研究做了国内外文献综述,在此基础上界定了相关概念。对于论文的主要研究方法以及创新点和不足之处也做了相关的阐述。第二部分是介绍西欧修女院教育发展概况。追溯中世纪西欧修女院的起源,并分析了修女院在发展过程中功能的变化,由最初的宗教功能发展出经济功能、社会功能、文化传递功能以及教育功能。对修女院教育发展的概况展开了详细的介绍,根据修女院在中世纪时期发展的不同特点,笔者将其分为三个阶段,分别是修女院教育发展初期、黄金时期以及衰落时期。第三部分介绍了中世纪西欧修女院教育目的与内容。在教育目的部分着重介绍了修女院的培养目标以及作为一名合格的修女所应该具备的素养。在此基础上考察了修女院教育的内容。第四部分是对修女院教育的特点进行了总结与概括,紧接着是修女院的教育与人才培养,在本节用个案的手法对中世纪两位修女进行分析,即:才华横溢的爱洛依斯和博学多才的圣希尔德加德。第五部分是对修女院教育所产生历史影响的分析以及对修女院教育的评价,探究修女院教育的作用与贡献,理性、辩证地看待修女院这一宗教机构。