《全民健身计划纲要》自提出到实施以来,掀起了一波全民的健身热潮,湘西自治州也积极响应国家的号召大力开展社会体育活动,发展社会体育。但由于缺乏专业人员科学有效的健身指导,很大程度上制约了社会体育的发展,而体育教师作为专业的体育人才顺应时势的就成为了推动社会体育发展的重要力量,体育教师参与社会体育指导必然促进了社会体育的发展。本文通过对湘西州城区中学体育教师参与社会体育指导服务的方式、内容、对象、效果等情况进行调查研究,发现目前湘西州城区中学体育教师参与社会体育指导服务的各种问题,进而探寻湘西州城区中学体育教师参与社会指导服务的正确路径及策略。研究的最终成果将对湘西州社会体育的发展提供理论指导,为湘西州社会体育发展提供研究素材,最大限度的带动湘西州的社会体育发展,丰富了湘西州人民群众的业余文化生活。本文作者采用了文献资料法、问卷调查法、数理统计及逻辑分析等方法对湘西州城区中学体育教师参与社会体育指导服务的整体结构、工作开展的状况以及管理现状进行详细调查。研究结果表明湘西州城区中学体育教师在参与社会体育指导过程中也存在很多问题,具体如下:1、体育教师教学任务繁重、精力有限;2、缺乏专项资金引导与保障;3、场地缺乏,运动设施器材不健全;4、激励机制不健全;5、组织机构不健全,缺乏科学统一的管理;6、湘西州城区中学体育教师师资紧张。为加强中学体育教师参与社会体育指导提出了以下对策建议:1、完善相关制度与政策体系,鼓励中学体育教师参与社会体育指导;2、政府加大专项资金的投入,完善场地器材等基础设施建设;3、体育主管部门方面积极完善组织管理制度;4、制定合理的激励机制,提高积极性;5鼓励学校开放体育场地,为体育教师提供更多支持;6、体育教师加强自身专业素养,提高综合能力;7、加大对体育社会指导的政府购买。