自闭症又称为儿童孤独症,是一种起病于儿童早期的严重发育障碍,是最常见的广泛性发育障碍之一。教养自闭症儿童是非常有压力,自闭症儿童家长承担了很多的来自家庭、社会的压力,这影响了自闭症儿童家长的心理健康。自闭症儿童家长的心理健康对自闭症儿童的康复有一定的影响,家长心理状态越好,则孩子的干预效果越好。本研究者旨在通过访谈搜集资料,了解自闭症儿童家长的心理韧性的品质以及影响因素。了解自闭症儿童家长的心理韧性的品质以及影响因素,在此基础上编制《自闭症儿童家长心理韧性量表》,考察自闭症儿童家长心理韧性的现状;不同背景变量在其上的差异和交互作用。最后在采用自编的《自闭症儿童家长心理韧性量表》筛选出低于平均数一个标准差的家长进行认知行为团体辅导,并以《自闭症儿童家长心理韧性量表》和自编的《自闭症儿童家长亲子互动观察表》作为干预效果的衡量标准。本研究分为三个研究,各部分的研究结果如下:(1)研究一:(1)自闭症儿童的家长的心路历程:具体分为初遇自闭症-康复之路-求学之路-未来之路;(2)自闭症儿童家长心里弹性的品质及其影响因素;(3)自闭症儿童家长心理韧性的品质概括为三个方面:情绪调控能力、认知能力、行为方式。影响自闭症儿童家长心理韧性的影响因素为以下三个家庭支持、社会支持、孩子的表现。家庭支持是自闭症儿童家长心理韧性的影响因素,主要指的就是家人的支持。社会支持是指影响自闭症儿童家长心理韧性的因素,主要是指来自社区、学校等社会方面的因素的影响。孩子表现是指影响自闭症儿童家长心理韧性的因素,主要是指来自孩子。1、孩子有所进步;2、孩子与人的互动变多了。(2)研究二:(1)问卷编制:本研究编制的《自闭症儿童家长心理韧性量表》信效度指标均达到了心理测量学的要求,包括情绪调节能力、认知调节能力、问题解决能力、自我效能感、目标与未来、坚韧性六个层面共30个题项。(2)现况:自闭症儿童家长心理韧性处于中下水平,其中各维度中最高为自我效能感,最低为认知调节能力。;(3)差异性及交互作用:自闭症儿童家长是否独生、家长不同性别、孩子是或否干预、患儿接受不同时间时间干预、家长不同年龄、家长不同文化程度、患儿不同学习场所和不同婚姻关系在心理韧性上存在显著差异;此外,患儿接受干预的不同年龄与家长的不同婚姻关系在心理韧性上的交互作用显著;(4)影响因素模型:自闭症儿童是否独生(否)、主要学习场所(家庭)、干预时间(>3年)对自闭症儿童家长心理韧性有显著影响。(3)研究三:(1)自编的《自闭症儿童家长亲子互动行为》观察表,观察表信效度符合心理学的要求。(2)认知行为团体辅导对自闭症儿童家长的心理韧性的干预效果有效。