本论文主要进行两方面的研究:一,编制大学生宿舍人际关系质量调查问卷,并进行调查,了解当前大学生宿舍人际关系的基本人口因素特征,并着重探讨大学生宿舍人际关系与其人格特点、孤独感以及不同类型学校的差异;二,运用团体心理咨询技术,对宿舍人际关系存在一定问题的受助者进行咨询和评估。本研究结论:第一,编制的大学生宿舍人际关系质量调查问卷具有中等以上程度的内容效度、结构效度和效标效度;问卷总的内部一致性系数为0.786;问卷还具有一定的重测信度。问卷的信效度分析还属良好,符合心理测量学的要求。本问卷还需进一步修订,但还可以用来评估大学生宿舍人际关系质量状况。第二,问卷调查显示,当前大学生宿舍人际关系良好,总体上不存在性别和学科差异,但是女生和人文学科的学生更注重行为上的交流与沟通。年级变化,大致呈V型。情感融洽、扰他影响因子具有明显的年级差异。独生子女与否存在极其显著差异。宿舍人际关系存在明显的城乡差异,情感融洽和行为沟通因子具有极其显著的城乡差异。家庭情况对宿舍人际关系产生极其显著的影响。宿舍人际关系与人格建立回归模型Y=61.186+P×0.069-E×0.410+N×0.741-L×0.267。宿舍人际关系与孤独感存在极其显著的负相关性,宿舍人际关系各个因子与孤独感及其各个因子之间均存在极其显著的相关性。宿舍人际关系与学校类型存在一定的差异,重点大学宿舍人际关系的平均分高于普通院校和高职。第三,团体心理咨询是干预大学生宿舍人际关系的重要手段,对大学生宿舍人际关系的融洽和谐,对其认知、行为和情感上的改进都有积极的促进作用,而且对于完善大学生人格,降低其孤独感,增强社会支持程度和提高大学生的心理健康水平等存在巨大功效。长时间马拉松式强化训练和短期团体咨询两种团体咨询方式对大学生宿舍人际关系、人格特点、孤独感、社会支持感和心理健康水平的影响效果具有一定的相似性,二者不存在显著的差异;而且对于不同的团体,同样不存在显著的差异。