清原满族自治县三区三线空间管制研究

来源 :沈阳建筑大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qqsskk
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
当前,在进行城市规划的过程中,以三区三线作为基础,统一全域空间构成,逐渐受到重视并成为我国空间规划体系改革的重要内容。三区三线的划定,能够有效的制约城市无序发展的问题,通过三区三线的管控能够使城市稳步发展,有效减少城市问题的发生。对于山地城市而言,其自然资源及物种丰富,同时生态敏感性较高,生态价值较大,生态空间面积大,但是正因为如此,其城市发展受到生态条件的制约,如何协调保护与发展之间的矛盾成为本次研究的主要脉络。清原县作为典型的山地城市,同时也作为浑、清、柴、柳四大河流的发源地,属于典型的生态涵养区,也是国家级生态示范县,本研究充分抓住清原县生态优先的特点,从保护和发展的角度出发,划定三区三线,进而提出三区三线空间管制措施。本研究总体思路是从基础研究到实践研究,主体内容是从两个角度出发,得出最终结论。首先,为基础研究,通过第一章绪论,以及第二章基础研究及相关研究进展,研究目前国内外关于三区三线划定的出发点、目标、方法等,从而得出对本次研究的启示意义,即对于清原县而言把生态保护作为城市发展的首要前提,但是经济发展也因此受到阻碍,保护不能限制发展,因此本研究从规划的视角去协调资源保护与城市发展之间的矛盾,同时也形成的本文的两条研究主线。其次,为实践研究,第三章为清原县发展现状及空间管制要素分析,主要分析自然本底资源与空间布局现状两个方面,进一步分析清原县空间管制的影响因素,为后续四五章的研究奠定基础。第四章从保护自然本底的角度出发进行三区三线的划定研究,分析生态、农业、及城镇空间发展的本底条件,主要运用层次分析法,通过GIS进行叠加分析,进行三类空间及控制线的划定研究,在生态约束的条件下,将生态空间的研究作为农业及城镇空间及控制线的研究的前提,以生态保护重要性评价作为制约因素,作为农业及城镇空间研究的一个阻力因子。最终,得出三区三线基础划定结果。第五章从城市发展的角度出发研究三区三线布局,主要运用三区三线初步划定的空间分别进行布局研究,主要为生态、农业、城镇空间总体布局,进而调整三区三线划定结果,形成最优划定结论。第六章则进一步在形成三区三线的基础上进行分区管制研究,形成县域空间管制模式。
其他文献
目的了解住院呼吸道感染患儿病毒感染状况。方法对该院2013年收治的呼吸道感染住院患儿374例的鼻咽深部分泌物标本,进行呼吸道病毒7项指标检测。结果病毒阳性178例(47.6%),其中
【摘 要】物理是初中八年级的起始学科,但由于其以生活经历与体验、科学素养、数学运算为基础综合方方面面,从形象到抽象,从现象到本质,在教学过程中会出现三成左右的学困生,有的因缺乏知识基础,有的接受能力理解能力略弱,当学困生遇到微课,会产生怎样的化学反应呢?本文阐述以微课为手段的谈如何辅导物理学困生。  【关键词】微课;初中物理;辅导;学困生  【中图分类号】G434 【文献标识码】A   【文
珊瑚藻(Coralline algae)是属于红藻门(Rhodophyta)真红藻亚纲(Florideophycidae)珊瑚藻目(Corallinace)的一类钙化藻,广布于各地海域。由于缺乏连续富含珊瑚藻化石的地层剖
目的总结肺癌根治切除术患者的围手术期处理经验。方法选取我院在2008年10月至2013年10月收治的50例行肺癌根治切除术的患者作为研究对象,对其围术期护理及治疗方法进行回顾
本文对英语小组合作式教学的小组构建、小组合作学习在教学中的运用及小组合作学习的积极意义的阐述与分析,说明小组合作学习不仅可以激发学生的学习兴趣,提高学生运用英语的能
跟骨骨折占跗骨骨折的60%,占全身骨折的2%,约75%为关节内骨折,20%~45%伴有跟骰关节损伤。因跟骨周围解剖结构、损伤机制复杂,多为粉碎性骨折,加上局部软组织覆盖质量差,故治疗困难,且
精设导语、采用图形板书、不断激励学习动机、坚持培养良好的学习习惯和灵活运用教材,是优化语文课堂教学的有效途径。
目的探讨胸部CT在尘肺病患者中的诊断价值。方法 104例接触粉尘工作的受检者,分别进行胸部CT及普通高千伏X线胸片检查,对比两种检查结果的准确率、肺区小阴影分布范围、小阴
目的观察阿奇霉素治疗小儿支原体肺炎临床效果与安全性。方法在我院儿科住院治疗的172例支原体肺炎患儿,随机分为对照组和观察组,各86例。两组均给予对症治疗,对照组常规加用罗
【摘 要】随着社会经济文化的飞速发展,高职学前教育事业迎来了发展的黄金时代。但社会对高质量学前教育人才的需要,也给高职学前教育的人才培养提出了更高要求。美术作为学前教育艺术领域中的重要模块,是高职学前教育专业的核心课程之一,而素描教学是美术教学中极其重要的基础教学环节。本文从该专业素描教学的现状和素描教学的必要性进行分析,立足学前教育人才培养的需求和特点,探索新的教学思路和教学方法。  【关键词】