高中生元认知能力对其数学样例学习的影响研究

来源 :云南师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户：myjob3

【摘要】

：

数学样例学习是学习者从样例中归纳出隐含的抽象数学知识来解决问题的学习过程。样例学习是引导学生自主学习的重要方式,同时也是数学学科中比较常见的一种教学的方式。已有研究对数学样例学习的研究多集中于样例的设计上,而学习者自身因素与样例学习的情境对样例学习也有着一定的影响。本研究将从学习者自身特点出发,探究元认知能力对其数学样例学习的影响。研究以高一年级学生为研究对象,借鉴已有研究中数学问题解决的元认知问

【作者】

：

吴佳佳

【出处】

：

云南师范大学

【发表日期】

：

2020年01期

【关键词】

：

元认知能力数学样例学习影响研究

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