议题中心教学法是《普通高中思想政治课程标准(2017版)》构建活动型学科课程倡议的一种重要教学方法,是与新一轮课程改革相适应的学科教学方法的创新。议题中心教学法以议题为纽带、以活动为路径、以素养为目标,凸显了“议中学”的教学创新。本研究基于思想政治课程改革发展的必然要求和培育思想政治学科核心素养的时代呼唤,以高中思想政治课“走进文化生活”为例,设置议题,着力于议题中心教学法在高中思想政治课运用的策略与意义,系统地分析了议题中心教学法的内涵、理论基础及其与其他教学方法的比较,阐明了议题中心教学法在高中思想政治课程教学运用的特点,旨在通过对议题中心教学法在高中思想政治课程的运用,探讨议题中心教学法的内在规律,提出在思想政治课程的教学过程中运用议题中心教学法,是思想政治课新课程标准改革的要点,符合思想政治课程的性质;是对思想政治课教学方法的改进,促进生成性课程资源的开发;推动思想政治课程目标的实现,促进思想政治学科核心素养的培育,有利于加深政治认同,树立法治意识,培养科学思维,理性参与公共生活,对培养学生应具备的思想政治学科关键能力和必备品德具有深刻的意义。