本研究旨在调查目前重庆市库区移民中学英语口语教学现状，并针对存在的问题探讨提高其口语教学质量的对策。口语教学一直是我国英语教学中的薄弱环节，在农村或相对偏远的地区,学习英语不仅没有学习的氛围也没有用武之地，而三峡库区的大部分区域位于我国西部较落后地区，它不仅有西部地区的共性还有自己独特的个性，虽然取得了较大的发展但仍然存在很大的差距。为此本文将库区中学英语口语教学现状作为选题进行研究。论文首先介绍了口语教学的理论背景及现实背景，说明在整个教学中口语教学的重要性，然后概括了目前我国英语口语教学现状以及重庆市中考听力口语测试改革情况。其次对国内外教育教学中有关口语教学研究成果作了简要回顾，分析口语教学的理论基础。再通过问卷调查的方式探讨重庆市库区移民中学英语口语教学现状中存在的问题。分别从学生对待英语口语学习的态度，学校开展英语口语课情况，教学设施使用情况，采用的学习策略及考核方式五个方面设计了20个问卷调查的题目，抽取巫山中学196名初中生进行问卷调查，并对所取得的数据进行统计分析。调查结果表明，库区中学英语口语教学取得了一些成效，但是仍然需要师生的共同努力；学生具有一定的英语基础，但英语口语表达能力需要提高。本文在进行问卷调查之后，根据问卷调查结果总结出目前库区英语口语教学存在的问题，并结合语言输入、输出理论以及口语教学策略针对性地提出相应的对策，如教师采用形式多样的口语教学方法、合理运用各种教学资源、运用口语测试促进口语教学等，以期促进库区中学英语口语教学质量的提高。