太阳能热水系统中相变蓄热单元特性与优化研究

来源 :华北电力大学(保定) | 被引量 : 0次 | 上传用户:rlh1911
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
太阳能是非常常见的清洁能源,具有广泛的应用前景,但是由于太阳能在利用过程中存在间歇性和不稳定性的特点,为了克服这些特点,人们使用蓄热装置将太阳能以热能形式储存起来,在使用时再将热能转化为其他能量使用,太阳能热水系统是应用最早的、最广泛的太阳能蓄热系统,研究中低温蓄热技术,对提高太阳能热水系统性能有重要影响。
  (1)本文基于一个小型太阳能热水系统,建立了相变换热器的物理模型,并在该模型了选取一个相变蓄热单元进行研究,建立了相变蓄热单元的物理和数学模型,分析研究了有、无自然对流时相变蓄热单元蓄热特性;研究了相变蓄热单元尺寸和热流体温度对相变蓄热单元蓄热特性的影响;研究了相变蓄热单元入口流速对蓄/放热特性的影响;研究了相变蓄热单元初始温度对放热特性的影响,得出结论:蓄热单元半径为60mm,热流体温度为373K,入口流速为0.07m/s时为最佳工况。
  (2)建立了太阳能热水系统的仿真模型,对全年运行工况下进行仿真模拟,并在全年运行中选取夏季典型日和冬季典型日的模拟结果进行比较分析;对比研究了有无、相变情况下集热器吸收的有用能、集热器效率和太阳能保证率。得出结论:夏季典型日集热器吸收的有用能、集热器效率和太阳能保证率均高于冬季典型日;有相变集热器吸收的有用能、集热器效率和太阳能保证率均高于无相变情况。
  (3)模拟分析不同入口流速对换热流体进出口温度影响以及典型冬季和夏季天气时集热器效率、太阳能保证率和换热流体进出口温度的变化情况,得出结论:随着入口流速的增大,水箱入口温度略微降低,出口温度逐渐增大,综合分析得出最佳入口流速为0.07m/s;集热器效率和太阳能保证率随水箱温度升高而升高,随着放热过程的进行,集热器效率和太阳能保证率均先保持不变后降低;蓄热水箱放热过程中可以达到的温度为353K左右,证明了第三章结论的合理性。
其他文献
【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2017)03-0105-01  语文的外延与生活相等,所以,語文教学绝不仅仅是识记一定量的字词,教几篇课文,背几篇诗文,写几篇作文了事,只有真正回归生活的语文才是真正有效的语文。所以,语文教学应走向生活,贴近生活,把语文和现实世界结合起来,用时尚鲜活的生活来补充相对滞后呆板的语文教材,才能真正达到“千教万教,教人求真;
期刊
【摘要】21世纪的社会是一个有强烈交往意识、信息万变的科会,交往活动是21世纪人的最基本、最经常的社会实践活动。人们只有通过交往,开放自己,大量吸收社会信息,丰富情感体验,接受社会文化和社会规范,才能得以顺利发展。而现在大部分学生不愿甚至不会与人交往。因此,小学教育强化口语交际能力训练,是21世纪社会发展的需要。本文顺应信息化时代的特征,从教学实践出发,初步探讨一下口语交际训练的几点做法。  【关
期刊
【摘要】小学英语教育匮乏,我们必须大力提高英语教师专业文化素养,打造高效課堂。英语教学“七步法”旨在培养学生学习英语的兴趣,让学生快乐地学习,注重培养学生运用语言的能力。做好英语“七步法”中的导课环节,在预习旧知和学习新知会起到事半功倍的效果。  【关键词】英语七步法;实物;思维导图  【基金项目】本文中的内容节选于河南基础教育教学研究室的重点课题《贫困山区小学英语教师专业研究发展》。编号:JCJ
期刊
【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2017)03-0138-01  例题教学是数学教学的重要环节,是把知识与技能和数学思想方法联系起来的纽带。好的例题能引导学生在应用新知的过程中加深对所学知识的理解,搭建起新知与旧知的桥梁,从而完善学生的知识系统,扩大知识网络。通过例题教学不仅能培养学生数学学习能力和思维能力,而且能以点带面,提升学生的感性认识,帮助学生
期刊
【摘要】语文阅读教学存在诸多问题,体验教学作为一种新型教学方式,具有实行的可能性。因为学生已经具有了一定的知识积累、情感积累、经验积累,且教材所选文章都是一些文质兼美的作品,传达的全是至情、至理,具有很强的感染力和生命力。教师作为一个连接读者与文本的桥梁,如果能够准确找到体验点,并且运用合适的教学方式,那么就能让学生真正的品味文章,从而提高自我。  【关键词】 体验教学;积累;主动;实践活动;创设
期刊
【摘要】新课标高考理综生物试题越来越侧重考查应用知识体系解决相关问题的能力。经过高考生物第一轮备考复习,学生掌握的学科知识仍然比较零、散,为了帮助学生建构高中生物学科知识体系,在高考生物二轮备考复习过程中运用思维导图进行,彻底摒弃传统二轮备考复习中的简单重复,较大幅度地提高复习效率。  【关键词】学科知识体系;思维导图;二轮备考复习;复习效率  【中图分类号】G633.91 【文献标识码】A 【文
期刊
纳米多层膜具有单层薄膜难以达到的各种特殊性能,如高的硬度、结合强度,高的韧性及热稳定性,低的摩擦系数等;同时,非晶碳(a-C)薄膜由于在摩擦过程中具有自润滑性,因此被广泛应用于减摩耐磨材料。
   本文通过封闭场非平衡磁控溅射镀膜机制备了不同调制周期的CrN/W2N多层膜和不同含Ti量的a-C复合膜。并通过X射线衍射仪(XRD)、高分辨透射电子显微镜(HRTEM)、拉曼光谱(Raman)、扫描电子显微镜(SEM)对薄膜的组织结构、表面和截面形貌进行了分析,通过纳米压痕仪(MTS Nanoinden
【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2017)03-0154-01  七年级数学期末考试倒数第二题考了一道角的计算与证明题,带有探索性、灵活1生,是一道相对较难的题,本班37人,共20人得满分,6人得一半分,为本班平均分超另一个同类班11分作出了贡献。我反思一下,我在数学中注重学习新课标,并运用有关的知识指导教学,具体做法如下:  一、教给学生角的基本知识
期刊
【摘要】在日益发展的高科技时代里,现代机械行业产品设计中已经离不开软件的使用。对于中职机械类专业学生而言大多学校都要求学生学习Pro/e这门软件。文章以“课题2拉伸实体特征”为主线,以零件模块为学习重点,使用案例教学演示,在内容上突出应用性,注重培养学生分析问题,解决问题,以提高软件操作能力。因此我们在Pro/e课程的教学中应该如何培养学生,让学生有兴趣,易接受,能学好具有重要意义,以适应现代模企
期刊
【摘要】生活处处是科学,科学离不开生活,二者的关系密不可分。作为中学科学课程一定要联系实际生活,通过生活的各方面尝试渗透科学知识,使中学生易于接受、易于理解、易于发现,循序渐进的培养学生在生活中实践科学、在生活中探索科学。本文从三方面简析中学科学生活化策略即:用生活实例激活学生思维、用生活体验激发学生热情、用日常用语活化概念原理。文章阐述难免有不足之处,希望专家和同仁批评指正。  【关键词】中学科
期刊