本翻译报告是对If You Can’t Manage Them,You Can’t Teach Them(《管不了,教不好》)一书第5章至第8章英汉翻译实践的回顾与总结。该书于2012年1月由Incentive出版社出版,是一本课堂管理类的书籍,涉及课堂管理过程中出现的问题,及相应的解决方法。其目标读者主要是美国中小学教师及相关的教育工作者。所选章节和课堂管理模式、课堂管理中存在的问题相关。该书作者结合自身经验,对这些问题提出了自己的解决方法。目前该书尚无汉译本。正式翻译之前,笔者仔细阅读原文,分析原文的风格和特点,最后选定赖斯的文本类型理论作为此次翻译实践的理论指导依据。赖斯的文本类型翻译理论主要是对文本进行研究,将文本划分为信息型、表达型和操作型三种主要类型,并根据不同的文本类型选择不同的翻译策略。根据文本类型理论,《管不了,教不好》属于信息型文本,信息型文本的语言特点具有逻辑性,文本焦点是侧重内容,译文目的是表达其内容,翻译方法是用简朴的语言做到应有的明晰化。以此为指导,笔者完成了翻译实践任务。翻译报告包括翻译任务描述、翻译过程、案例分析、译后总结、结语五部分。其中,翻译案例分析部分重点分析了在赖斯文本类型翻译理论指导下实现译文忠实通顺、简明易懂目标的具体做法。通过本次翻译实践,笔者也深刻地体会到翻译是件苦差事。要想成为合格的译者,需要不断地学习,积累。因此,笔者希望从基础做起,努力学习各种专业知识,并不断加强翻译理论的学习,加强实践锻炼,争取提高自身综合素质,从而提升译文质量。