汉语熟语是一类生动、形象又非常有趣的固定短语,它在我们日常生活中的使用频率是很高的。在对外汉语教学中,重视熟语教学,对满足外国留学生提高汉语实际交际能力是很有必要的。而熟语作为汉语词汇的重要组成部分,在汉语学习的过程中必不可少,也是较难掌握的部分。目前学术界关于熟语的研究大多是关注熟语的本体研究,其研究成果和学术专著也比较丰富。在对外汉语教学中,对熟语教学的研究较少,对熟语文化内涵在对外汉语教学中的作用关注不足。本文拟从熟语的文化背景出发,提出典故熟语的概念,分析和探讨典故熟语在对外汉语教学中的地位以及在培养外国留学生汉语交际能力中的作用,并对对外汉语高级阶段教材中的典故熟语进行考察与思考,以期为今后教材中典故熟语的选材、编排、讲解及练习提供借鉴。论文共分四个部分对对外汉语及教材中的典故熟语展开论述。第一部分为引言,介绍了典故熟语的概念,选题的缘由和研究意义,对国内熟语的研究现状做了简短的分析,提出了本文的创新所在；第二部分主要分析了典故熟语的特点以及分类,对典故熟语在对外汉语教学中的作用进行了探讨,并指出熟语教学是弘扬中华文化的一个重要的窗口,熟语教学是培养跨文化交际能力的重要途径；第三部分主要是对高级对外汉语教材中典故熟语的考察,本文选取了北京语言大学出版社的两种高级阶段教材,对其中典故熟语的分布、数量、注释以及练习题等情况逐一进行考察分析；第四部分是对对外汉语高级阶段教材中典故熟语的一些思考,先从典故熟语有助于增强教材的目的性和趣味性以及有助于增长文化知识两个方面分析了典故熟语对于教材的重要性,然后是对对外汉语高级阶段教材中典故熟语设置的一些设想和建议,包括典故熟语的编排方式、注释方式、练习等。