随着教育的发展以及教育改革的不断深化，人们越来越开始注重学校办学质量的提升，并开始讨论优质学校应该具备怎样的基本特征。在这样的讨论过程中，学校文化的概念开始受到普遍的重视，并被视作优质学校的基本特征。继而，人们越来越深刻地认识到学校文化建设对于学校发展及办学质量的提升所具有的重要的意义，随之而来，对于学校文化建设的相关研究也开始不断涌现。近年来，一批办学历史悠久、学校文化氛围浓厚的学校开始吸引学校文化研究者的研究兴趣，对学校文化建设的个案研究成果也开始不断出现。　　 学校文化的建设不是一个短期的过程，特别是对于一所办学历史悠久的学校而言，学校文化的形成势必更是一个长期的过程，在这个过程中，学校的文化是如何孕育、生成和传承的，这是一个非常值得研究的问题。本论文选取百年名校上海市育才中学为研究样本，将研究视角聚焦于该校学校文化的传承问题，力求通过论文的研究，总结样本学校的文化传承策略与经验。论文研究共分为五个部分，第一部分主要阐述论文研究的选题背景、研究意义、研究方案，并对相关的文献进行综述；第二至四部分为论文研究的重点，着重讲述上海市育才中学学校文化的发展与变迁，阐述昨天和今天的育才中学的学校文化；第五部分，主要以叙事的方式对育才中学的学校文化传承策略进行总结，并在此基础上提出了具有一定普遍意义的学校文化传承策略。