东西方人对婚恋问题的态度与认识因各自的经济水平、政治制度、文化与传统习俗等方面的差异而不同，这种差异部分体现在东西方人对婚恋问题的认知与态度上。本研究从心理学专业视角出发，以在校大学生为研究对象，考察不同认知风格的大学生在对失恋事件进行归因及其应对方式是否存在差异，为填补我国婚恋心理研究领域的空隙，亦为高校心理健康工作人员处理相关问题时提供些许参考，对大学生心理健康教育事业贡献微薄力量。研究一分为失恋归因问卷编制与对失恋应对方式问卷信效度检测两部分。通过开放问卷调查，在搜集、整理、提炼了与失恋归因高度相关信息的基础上编制《大学生恋爱挫折归因问卷》，以检测大学生对失恋事件成因的理解与侧重度。研究第二部分对西南大学2006级硕士肖友琴编制的《大学生失恋应对方式问卷》进行重测检验，经过信效度再次验证后，可用做本研究的测试问卷。研究二中，对被试在《大学生恋爱挫折归因问卷》、《大学生失恋应对方式问卷》、及《镶嵌图形测验》问卷的各个维度进行相关分析，构建出大学生认知风格、失恋归因及失恋应对方式的架构模型。研究三中，选出将失恋归因为客观不可控及其他原因并进行了攻击、逃避及沉溺反应方式的典型认知风格被试参与到团体认知干预辅导课程之中。课程结束后进行问卷再次测验，对比前测后测被试得分的差异。研究表明，团体认知干预对场独立、场依存被试均有效果，但场依存被试的干预效果更为良好。