在小学语文的教学中,对学生阅读能力的培养已经成为教师教学的核心。儿童文学作为学生阅读内容的重要组成部分,儿童文学作品在儿童的成长中,具有重要的作用和影响,和其他文章体裁相比,它具有自身的阅读优势,对于提高小学语文课外阅读效率具有积极的促进作用。本文主要针对儿童文学的定义和特点进行了详细的阐述,并结合儿童文学的特点论述了其在儿童课外阅读教学中的重要性。由此得出结论:在新课程改革背景之下,教师应当重视儿童文学的阅读教学,不断提升儿童文学课外阅读的效率。但是在实际的教学活动中,由于受到应试教育理念的影响,儿童文学的课外阅读教学还存在很多问题,尤其是贵州山区农村学校的课外阅读教学,这些问题的存在,严重阻碍了儿童文学对小学生阅读的促进作用。因此,笔者认为,作为新时代的小学语文教师,应当深刻认识到儿童文学课外阅读存在的问题,并结合新课程改革的理念和自己的教学实践经验,并结合赫章县达依乡学生的实际情况,去分析和解决问题,找到一条可行的阅读教学指导策略。本文中,笔者主要是通过提高教师的儿童文学素养、激发学生的儿童文学阅读兴趣、构建新型的师生关系、利用校园网络平台推广儿童文学的课外阅读的方法,对儿童文学课外阅读指导策略进行了阐述。