近年来，伴随着信息技术的快速发展，借助网络进行教学的教育模式已经成为高等院校进行教育教学的主要途径。利用网络学习资源来满足自己的学习需要已经成为习者首选的学习方式，而且推动了高校利用网络实现课程教学的目的。网络课程群建设旨在把内容联系紧密的若干门课程通过互联网整合成一个组群，来实现本专业或跨专业的网络课程体系，以促进学习者的个性化学习，并提高高校的教学质量。开发高质量的网络课程群是目前发展网络教育的重要课题，如何建设网络课程群是摆在教育工作者面前的重要问题。目前学术界对课程群和网络课程的研究相对较多，但是对于网络课程群的研究则相对较少。高校的网络课程群建设在近些年虽然取得了不小的成就，但是耗费了大量的人力、财力和物力，能否起到提高教学质量的目的是一个非常值得我们关注的议题。网络课程群在建设过程中出现哪些问题并如何影响其发展是本文所要研究的重点。本文从阐释网络课程群相关概念的基础上，通过文献分析法了解国内高校网络课程群建设的现状，并结合网络调查法对目前的实践成果进行整理和综述,制定了“高校网络课程群建设现状”的调查问卷，对网络课程群建设过程中所存在的问题进行深入的分析和思考，并在此基础上探讨影响网络课程群建设的关键因素，最后采用多种策略来提高网络课程群建设的质量，为进一步推进和完善网络课程群建设提供参考。