近几年来,随着我国网球运动员在世界各项顶级网球赛事中屡创佳绩使得网球运动在国内的关注度与日俱增同时也激发了大量少年儿童网球爱好者参与网球训练的热情。在体育训练中,智能化可穿戴设备被广泛应用,基于网球训练需求的不断扩大,由酷浪公司研发的智能网球传感器应运而生。酷浪公司研发的智能网球传感器和其配套的手机应用,在少年儿童业余网球学员训练中的应用是通过智能网球传感器的运动追踪功能和传感器配套应用程序的视频记录模式,对少年儿童业余网球学员的训练实施干预。通过传感器所收集的相关数据的监测与分析能让网球训练更加科学化、数据化,并为教练员制定训练计划和训练内容提供更多依据。而传感器配套应用程序中的视频记录模式,通过其视频记录的功能也能为网球训练增添更多乐趣,让少年儿童业余网球学员能更积极地参与训练,从而提高训练质量。本研究通过智能网球传感器的运动追踪功能和传感器配套应用程序中的监测功能、实时训练模式、视频训练模式等功能,对少年儿童业余网球学员的训练实施干预。通过对传感器收集到的相关数据的监测与分析,能让网球训练进一步的科学化、数据化,同时合理地运用数据也能为教练员制定训练计划和训练内容提供更多依据。使用智能网球传感器和配套应用程序辅助训练是一种较为新颖的训练模式,这种结合视频图像的训练模式不仅能为枯燥的网球训练增添几分乐趣,还可以提高少年儿童业余网球学员训练的积极性以及训练的效率。本次实践研究采用的研究方法有:文献调查法、实验法、数理统计方法和问卷调查法。选取焦作市鸿丰网球俱乐部选出60名少年儿童业余网球学员,年龄为6-10岁且具有半年以上的网球运动经验同时能保证每周参与训练时间达三次以上。运用智能网球传感器和其配套的手机app,进行实验。采用国际网联与中国网球运动技术等临场测定法(CTN)考核指标作为实验测试标准,进行对比验证实验设计的应用效果。得出结论如下:1.智能网球传感器辅助少年儿童业余网球技术训练,具有激发学员的训练兴趣,提高学员练习的主动性。帮助教练员进行技术教学,提升学员对网球技术动作的理解以及训练的效率。2.通过实验训练,实验组学员受训后,CTN技术测试具体得分指标,均明显好于对照组学员,差异具有显着性,验证了实验设计的效果。3.实验组学员实验前后的CTN技术测试具体得分指标,差异检验具有高度显着性。技术动作完成质量高尤其是使用智能网球传感器及其配套应用软件的视频记录模式进行发球练习,有助于增强学员对发球技术动作和发球的动力链的理解,能够切实的提高学员的发球水平。4.教练员可以使用视频记录模式在训练过程中进行视频反馈教学,视频反馈教学的教学方式有利于少年儿童业余网球学员在短时间内形成正确的动作表象从而进一步完善自己的技术动作也能更好地调动少年儿童业余网球学员积极主动思考的能力并提高他们的兴趣。不仅如此,这种新颖的教学方式也有利于增强教练与学员以及学员与学员之间的互动,从而提高学员训练的主动性。5.通过问卷调查的方法可以看出大部分学员对于使用智能网球传感器辅助训练是有积极影响能够帮助学员快速提高网球技术水平,并认为智能可穿戴设备应用在运动训练领域是非常有前景的。结合实验过程及结论,提出如下建议:1.建议将智能网球传感器大范围的在业余网球俱乐部中推广使用;2.在使用智能网球传感器辅助少年儿童业余网球学员训练的时候倡导以教练员为主导,以学员为主体的自主训练模式,但并非绝对自由。训练过程中仍需要教练协助监管、指导,保证俱乐部训练的有序进行。3.在使用智能网球传感器和其配套的应用软件来辅助训练时,不但要帮助学员快速掌握基础动作技能,还应注重对于少年儿童业余网球学员进行网球文化和网球技术发展的讲解,以形成全面指导。