随着我国基础教育课程改革及高等教育的跨越式发展,高等教育人才培养的质量问题日趋引起教育界的高度关注,成为当今我国高等教育发展最核心、最紧迫的任务,当前我国正处于建立人才强国的崭新发展阶段,而提高人才培养质量的关键在于拥有一支卓越的教师队伍。伴随中俄双边战略合作伙伴关系的确立,社会对高质量俄语人才的需求日趋旺盛。关于提高俄语人才培养质量的问题日益引起俄语界的关注,在这种大背景下,研究师范俄语专业人才培养的现状与影响师范俄语专业卓越教师培养的主要因素,探究俄语卓越教师的培养路径,贯彻落实国家培养创新型拔尖人才的方针政策,对于进一步明确高师院校师范俄语专业人才培养的努力方向,提高俄语教师人才培养质量以及俄语基础教育质量,推动人才培养机制改革,培养未来杰出的俄语教师具有重要的理论意义和实践价值。本文以卓越教师相关理论为基础,结合俄语学科特点,通过对当前黑龙江两所高师院校师范俄语专业在招生计划与人才培养方案方面的现状调查与实证研究。总结影响俄语卓越教师培养的主要因素,探究俄语卓越教师培养的路径,以期助益于俄语教师人才培养机制的改革。论文共分为五章:第一章阐述卓越教师的国内外研究现状、研究的目的和意义、研究内容和方法以及研究的创新之处。第二章阐述俄语卓越教师的概念、特征、考量标准。解读当前国家关于卓越教师培养的相关政策。第三章对黑龙江省两所高师院校师范俄语专业在招生计划、人才培养方案方面进行现状调查,分析当前师范俄语专业人才培养存在的问题及应对措施。第四章是实证研究部分,通过对黑龙江省两所高师院校师范俄语专业学生关于“影响师范俄语专业卓越教师培养的因素探究”的问卷调查,归纳分析主要影响因素。第五章根据前四章关于俄语卓越教师人才培养的相关理论概述及师范俄语专业人才培养的现状分析与问卷调查,为俄语卓越教师的培养路径提出一些切合实际、行之有效的教学法建议。