在全球化进程深入推进的今天，智库作为一支献言建策的智慧力量，在服务公众与社会、辅助政府治理国家、提升一国的国际影响力等方面起到不容忽视的作用。智库当中的一个重要分支高校智库以其独特的机构性质、强大的学科背景和优质的师资团队，同时担负着人才培养与知识产出的双重任务。而在知识经济的时代背景之下，知识已然成为一种战略资源，对知识资源进行科学有效地管理，才能充分地提升知识资源的利用率，最大程度挖掘知识的内在价值，从而增强组织的核心竞争力，把握时代发展的脉搏。近年来，虽然高校智库研究炙手可热，但人们研究的视角多为智库对外服务的结果。高校智库在对外提供政策咨询与决策参考的同时，往往忽略了自身对于知识资源的管理。只有对高校智库自身的知识管理能力进行系统的分析与合理的评价，才能认识到自身对于知识的汲取、运用、共享的水平，以便增强其知识创新能力，进而向其服务对象提供高质量的知识成果。　　本文的研究主要有以下几部分:首先，对国内外相关研究成果进行了回顾与总结，并将知识管理和高校智库等相关理论进行了梳理，借鉴以往学者的研究成果，提出了高校智库知识管理能力的指标集;其次，采用模糊层次分析法(FAHP)，在专家之间进行问卷调查，根据问卷结果计算得出各级评价指标的权重值，由此建立了高校智库知识管理能力评价的指标体系，并构建了高校智库知识管理能力评价模型;最后，选取黑龙江省文化发展战略研究中心为测评对象，根据其实际情况对其知识管理能力展开评价，并对评价结果进行分析，找到高校智库知识活动中的薄弱环节，并提出针对性的改进建议。