基于课例分析的化学教学情境设计研究

来源 :辽宁师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户：wang525659571

【摘要】

：

普通高中化学课程标准强调教学中创设真实问题情境,促进学生深度学习,培养化学学科核心素养。教师如何设计与运用教学情境是教学实践中重要的研究课题。论文综合化学教学情境相关文献研究,构建了优秀化学课堂教学情境评价标准,以大连地区13节高中化学教学观摩课和1节青岛市高中化学教学观摩课为研究对象,用视频转录法将这些视频课例转录成文本形式,并从教学情境的功能特征、构成特征、呈现方式和情境类型等方面进行分析。对

【作者】

：

李欣桐

【出处】

：

辽宁师范大学

【发表日期】

：

2019年11期

【关键词】

：

课例分析化学教学情境评价标准教学策略

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