本文通过对Moodle的历史、现状和发展趋势进行细致调研，深入的分析研究了Moodle的基础理论和基本技术，结合当前的网络教学实情，从理论上提出一个适应职业教育市场需求、功能相对完备的基于B/S架构的Moodle网络教学平台系统模型，并利用数据库技术，服务器配置技术，JAVA、PHP、XML等语言技术，CSS样式表技术等予以实现。本系统基于Windows操作系统、采用Apache服务器结合MySQL数据库系统和PHP语言体系构建，从根本上实现了数据访问层、业务逻辑层和用户界面层三层分离的B/S结构，通过本系统可以实现专业教学资源库建设，同时为教学双方提供了功能全面的实用平台，本系统建立了完善的资源管理和学习管理体系。本系统使用了面向对象的设计方法和模块化的设计思想，从教学者和学习者的角度设计系统的应用功能和操作流程，使之更具实用性和可操作性，模块化的设计使系统更具有较好的灵活性和可扩展性，可根据需要调整、拓展和整合系统功能，本系统适合于传统课程教学的辅助，更适合于完全的在线课程教学。本系统突出了教师知识管理、学生自主学习和协作学习的先进理念和先进功能。可以将各类教学资源在网络教学平台上进行集中组织和统一管理；学生可以依据个人自身情况自主安排学习时间，自主选择参加学习活动，同时又可以按照课程学习要求完成学习活动、实现学习目标；学生之间可以通过互相评价、分组活动，通过协作来促进学习共同发展；可以对学生学习过程进行跟踪、学习效果进行监测和反馈。随着信息技术的发展和远程教育的推进，基于信息及网络技术的辅助教学能更好地提高学生的学习能力，扩大学习容量，增加师生交流的途径。基于Moodle的网络教学平台的显著优势对于发展网络教育、完善高等教育的方式和手段、充分利用教学资源、提高高等学校办学水平等具有重要意义。