Emerin干扰表达通过上调细胞质p21诱导肝癌细胞迁移和侵袭的研究

来源 :扬州大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:god_save_me
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
研究背景与目的:肝细胞癌(Hepatocellularcarcinoma,HCC)是原发性肝癌中最常见的组织学类型,是全球排名第六的常见癌症,同时也是癌症相关死亡的第三大原因。肝癌细胞的肝外转移是肝癌治愈率低下以及高复发的主要原因之一,因此,深入了解肝癌转移的分子机制,探寻抑制肝癌转移的生物靶标具有重要的研究意义。人Emerin(EMD)基因定位于Xq28,其编码的EMD蛋白是一种高度保守、广泛表达的内核膜蛋白。EMD蛋白在维持细胞核的结构和功能上发挥着重要作用;同时它还能够与肌动蛋白纤维的生长端结合,调控肌动蛋白细胞骨架纤维的装配。研究表明,EMD可以与多种转录活化因子及转录抑制因子结合,在调控基因表达和细胞信号通路以及稳定细胞核和基因组结构上起着非常重要的作用。EMD能够与多种蛋白相互作用,调控下游靶基因的表达,进而调控肿瘤细胞的迁移和侵袭,但EMD是否在肝癌的发生和发展中发挥调控作用还未见报道。本研究主要探究EMD在肝癌细胞迁移和侵袭中的作用及其机制,研究结果有可能为预防和治疗肝癌提供新的靶标。研究方法:1、免疫组织化学染色含103例肝癌组织及其癌旁组织的组织芯片(Tissue microarray,TMA)分析EMD在肝癌组织和癌旁组织中的表达差异。2、采用分子克隆方法构建EMD干扰表达的慢病毒载体,包装成慢病毒后感染低迁移能力的SMMC-7721肝癌细胞和高迁移能力的HCC-LM3肝癌细胞,采用嘌呤霉素筛选获得稳定细胞株后,通过RT-qPCR和Western Blot方法验证稳定干扰表达EMD的肝癌细胞模型是否构建成功。3、通过CCK-8细胞活力检测实验、EdU细胞增殖检测实验和细胞周期检测实验,研究EMD干扰表达对SMMC-7721细胞和HCC-LM3细胞增殖的影响。4、采用Transwell细胞迁移和侵袭实验以及罗丹明标记的鬼笔环肽免疫荧光染色实验,研究EMD干扰表达对SMMC-7721细胞和HCC-LM3细胞迁移和侵袭以及肌动蛋白细胞骨架纤维装配的影响。5、采用小鼠尾静脉内注射HCC-LM3肝癌细胞,建立实验性体内转移小鼠模型,研究EMD干扰表达对肝癌细胞体内转移的影响。6、利用RNA sequencing(RNA-seq)检测EMD干扰表达的肝癌细胞内转录组的改变,并通过RT-qPCR以及Western Blot实验进行了部分验证。7、通过Western Blot和免疫荧光染色实验,探究干扰表达EMD的肝癌细胞内p21蛋白的表达以及分布。8、在稳定干扰表达EMD的肝癌细胞中干扰表达p21,应用Transwell细胞迁移及侵袭实验,检测p21干扰表达对稳定干扰表达EMD的肝癌细胞迁移和侵袭能力的影响;采用罗丹明标记的鬼笔环肽免疫荧光染色实验,观察p21干扰表达对稳定干扰表达EMD的肝癌细胞中肌动蛋白细胞骨架纤维装配的影响;采用Western Blot实验检测p21干扰表达对稳定干扰表达EMD的肝癌细胞内与上皮间质转化(Epithelial to mesenchymal transition,EMT)相关基因表达的影响。研究结果:1、组织芯片的免疫组化染色结果显示,与对应的癌旁组织相比,肝癌组织中EMD的表达上调;EMD在肝癌组织中主要分布于细胞核,而在癌旁组织中则主要分布于细胞质。2、成功构建了 2个EMD干扰表达的慢病毒载体;RT-qPCR以及Western Blot验证结果显示,在感染了 EMD干扰表达慢病毒的SMMC-7721细胞和HCC-LM3细胞中,EMD表达显著下调,提示稳定干扰表达EMD的肝癌细胞模型构建成功。3、CCK-8细胞活力检测实验、EdU细胞增殖检测实验和细胞周期检测实验结果显示,EMD干扰表达对SMMC-7721细胞和HCC-LM3细胞的增殖无显著影响。4、Transwell细胞迁移及侵袭实验结果显示,与对照组细胞相比,EMD干扰表达能够促进SMMC-7721细胞和HCC-LM3细胞的迁移和侵袭;罗丹明标记的鬼笔环肽免疫荧光染色实验结果显示,与对照组细胞相比,EMD干扰表达能够促进肝癌细胞片状伪足的形成。5、实验性体内小鼠转移研究结果显示,与对照组细胞相比,EMD干扰表达能够促进HCC-LM3肝癌细胞在小鼠体内的肝转移和肺转移。6、RNA-seq检测结合RT-qPCR以及Western Blot验证结果显示,与对照组细胞相比,在干扰表达EMD的肝癌细胞中,EMT相关基因E-cadherin(E-CAD)表达下调,Vimentin(VIM)、N-cadherin(N-CAD)以及 Snail 表达上调;同时 p21 表达也上调。7、Western Blot和免疫荧光染色实验结果显示,与对照组细胞相比,EMD干扰表达可促进p21蛋白在肝癌细胞的细胞质中的富集。8、Transwell细胞迁移和侵袭实验以及罗丹明标记的鬼笔环肽免疫荧光染色实验结果显示,p21干扰表达能够显著抑制稳定干扰表达EMD的肝癌细胞的迁移、侵袭以及片状伪足的形成;此外,Western Blot实验结果显示,p21干扰表达可以部分逆转稳定干扰表达EMD的肝癌细胞中EMT相关基因(E-CAD、VIM、N-CAD以及Snail)的表达。结论:1、EMD干扰表达可以促进肝癌细胞的迁移、侵袭和体内转移。2、EMD干扰表达可能通过上调肝癌细胞中的p21,并促进p21蛋白在细胞质中的富集而调控肝癌细胞中EMT相关基因的表达,进一步促进肝癌细胞的迁移、侵袭和体内转移。
其他文献
地铁施工主要由明挖法、新奥法和盾构法3种主要方法。在车站使用明挖方法以及相应的区间采取盾构方法进行施工,在盾构机始发、到达盾构井时,存在盾构机掘削刀具直接掘削盾构井围护结构上,进行盾构的进出口的开口直接作业在钢筋混凝土上,施工条件极为困难。近年来,随着施工工艺的不断成熟,盾构直接掘削玻璃纤维筋结构的方法问世,即把盾构要穿过的结构上相应部分用玻璃纤维筋制作,可用一般盾构机的切削工具直接切削,从而达到
高中语文教学一直是近年来教学活动中的一个重点和难点问题。对高中语文教学来说,阅读是十分重要且不可忽视的一个部分,在高中语文教学中的重要性越来越明显。但目前信息化环境下高中语文教学中依旧存在一定的缺陷和不足,需要教师基于当前高中语文阅读教学设计存在的问题,探讨有效的解决方法,以提高学生的阅读理解和写作水平,促进学生全面发展。本文简要阐述了当前高中语文阅读教学设计时存在的问题,并探讨了基于信息化环境下
随着海绵城市在城市建设过程中不断发展和推广,绿色屋顶作为海绵城市措施之一越来越被重视。绿色屋顶植物的选择在不同区域、不同气候条件下有所不同,在重庆夏季高温炎热的环境条件下,选择是否能够自然越夏的植物是值得关注的问题。本研究基于重庆市气候特征下,选择佛甲草(Sedum lineare Thunb.)、垂盆草(Sedum sarmentosum Bunge)、头花蓼(Polygonum capitat
<正>心血管疾病(cardiovascular diseases,CVD)是世界范围内死亡率和发病率的主要原因。他汀类药物可有效降低CVD风险,临床指南推荐他汀类药物作为预防CVD的一线治疗。然而,临床使用中报告了各种不良事件,包括肌肉问题、肝功能不全、肾功能不全、糖尿病和眼部疾病。以往研究表明,他汀类药物的使用和维持性较差,因此,数以百万计的患者可能会错过挽救生命的治疗。
近年来,不健康的城市建设方式导致城区硬化地面、不透水地面大量增加,显著改变了雨水径流特性,城市雨水径流量和洪峰流量显著增大,城市内涝积水严重,面源污染加重,“城市看海”屡见不鲜,城市水安全成为了困扰城市健康发展的主要因素之一。因此,转变城市建设方式、改善城市雨洪管理和强化径流污染控制已成当务之急。透水铺装是“海绵城市”理念下的源头分散控制具体措施之一,不仅能延缓产流时间、峰现时间,减少洪峰流量,而
<正>一、引言近一段时期以来,国内外发生了一系列有关企业内部控制失效的案例。中国航油新加坡公司从事石油投机亏损5.5亿美元.使一个被誉为走出去棋盘上"过河尖兵"的明星国企瞬间濒临破产的边缘:2006银行第一大案: 中行黑龙江四马路支行票据造假金额达到9.146亿元,造成4亿巨款下落不
会议
随着科技的发展,社会的不断进步,网络使用便捷化程度的快速提升,互联网和信息技术已经广泛应用于教学领域。信息技术在教育领域深入广泛应用,教育信息化从1.0时代迈向2.0时代,站在新的历史起点,教育信息化推进矛头从培养教师信息技术基本能力指向发展教师信息化教学创新能力,重点强调信息技术与学科教学的深度融合。聚焦新时代对新人才的新需求,这就需要提升在新环境下的教师信息化教学能力。随着信息技术的不断发展,
观察历年高考数学试卷可以发现,数列问题在试卷中占有重要比例,解答题、选择题,甚至填空题中均可见其身影.虽然说在教学中教师会强调其重要性,但是在实际的学习中,学生会因为其多变的题型、复杂的计算,成绩往往不理想,不但浪费学生大量的时间与精力,而且会严重打击学生的自信心及学习兴趣.因此,系统性地总结在解答数列问题中常用的方法,对于学生学习成绩的提升及核心素养的培养都具有十分重要的意义.
“互联网+教育”是信息技术课程改革的良好契机,在大力推广基础教育阶段编程教育的背景下,结合本地区编程教育发展现状,开展初中“创想编程”校本选修课的实践研究。为解决编程教学中遇到的分层教学难点,基于赤峰市智慧教育云平台,以新型建构主义理论为指导,选择“教师指导下的探究”教学模式进行分层教学设计,提高学生自主学习和协作学习能力,促进学生全面发展,同时大力推广赤峰市智慧教育云平台,为本地区信息化教育教学