论文部分内容阅读
目的：初中生强迫现象的现状进行调查，并对父母教养方式对强迫现象的影响进行探讨。方法：以班为单位，用莱顿强迫问卷(儿童版)(LOI-CV)和父母教养方式评价量表(EMBU)这两个量表，调查扬州市市区和仪征市城区六所初中三个年级21个班的学生，收回有效问卷869份。平均年龄14.62±1.04岁，男生占49.48％。结果：1．初中生LOI-CV是／否得分：男生11.17±3.24，女生10.20±3.23；干扰分：男生16.29±8.79，女生12.80±7.81。初二年级的学生较多体验到强迫现象，尤其在整齐清洁方面表现突出(P＜0.01)。初二男生在整齐清洁方面有较多强迫体验。2．在所调查的学生中强迫现象的总检出率为29.1％，男生检出率高于女生(P＜0.05)，三个年级的强迫现象检出率总体和男、女生均为初二＞初三＞初一。同年级之间，男女强迫现象检出率无差异。3．独生与非独生子女的强迫现象的检出率没有差别。独生子女较多体验到强迫现象，尤其是检查重复方面表现突出(P＜0.01)。男独生子女检查重复方面较多体验到强迫现象(P＜0.01)，而男非独生子女较多体验到强迫现象(P＜0.01)。4．女生强迫组较正常组更多体会到父母的过度保护，母亲的情感温暖和理解、过度干涉；男生强迫组较正常组更多体验到父母的过度干涉、惩罚、严厉，母亲的过度保护、拒绝、否认。强迫组中，初三男、女生均较多体验到父亲的拒绝、否认；初一男生较多体验到母亲的偏爱；初三女生还较多体验到母亲的情感温暖与理解及过度保护、干涉。男生更多体验到父亲过分干涉、惩罚、严厉；女生更多体验到父亲情感温暖与理解。5．LOI-CV是／否和干扰两项总分均与FF2(父亲惩罚、严厉)、FF3(父亲过分干涉)、FF6(父亲过度保护)、MF2(母亲过分干涉、保护)、MF3(母亲拒绝、否认)、MF4(母亲惩罚、严厉)有明显的正相关(P＜0.001)。结论：初中生普遍存在强迫性体验，强迫现象的总检出率为29.1％，男生检出率高于女生，初二年级的检出率最高，主要表现在整齐清洁方面。独生与否对男生强迫现象的发生有一定影响，对女生强迫现象的发生与否没有影响，而对男女生强迫现象的严重程度均没有影响。父母教养方式与强迫现象出现与否及严重程度均有相关，父母越多对子女采用惩罚、严厉、拒绝、否认、过分干涉、保护的教养方式，子女在LOI-CV是／否和干扰两项总分会越高，出现强迫现象的几率就越高，严重程度也会越高。一方面提示应该对初中生心理健康加强关注，开展学校心理健康干预的重要性，另一方面提示父母应该多给予子女积极的情感关注，运用合理和容易让子女接受的教育方式。