党的十八大以来,培育和践行社会主义核心价值观成为马克思主义意识形态和社会主义先进文化建设的重要内容。农民群体仍旧占据了中国人口的多数,因而,加强社会主义核心价值观在农村地区的有效传播,是培育和践行社会主义核心价值观的重要环节。本文运用实证调查与理论分析相结合的方法,并通过对河南部分农村地区的调研,考察了社会主义核心价值观在农村的传播状况,并从中发现问题、解决问题,以期改进传播方式、提升传播效果、增强农民对社会主义核心价值观的认同和践行。本文主要由四部分构成:绪论部分主要从社会主义核心价值观在农村研究的重要意义出发,对学术界已有的研究成果进行梳理,并对相关理论观点进行了比较分析,以期逐步形成论文研究的理论框架。同时,对实地走访、群众访谈、问卷调查、文献分析、统计等获得的数据进行了系统整理和分析,并对相关概念进行界定,通过理论与实践相结合的方法,实现了社会主义核心价值观在农村传播研究的相关理论构建。第一章以传播学的5w模式为切入点,首先从社会主义核心价值观的传播主体、传播客体、传播内容和传播方式四方面入手,考察了社会主义核心价值观在农村的传播整体状况。梳理了村委会和政府尤其是基层政府在社会主义核心价值观在农村地区传播中的关键性作用,以及农民对于社会主义核心价值观的整体认知情况。阐明了书本、村集体专栏、广播、标语、电视等途径在农村社会主义核心价值观传播中的媒介意义。其次,在传播效果方面,调研表明,农民已经大体上知道了社会主义核心价值观,已经意识到国家富强与个人生活安康的紧密关系,并愿意将社会主义核心价值观的目标融于自己的生活中。但是,民众对社会主义核心价值观的认识基本都停留在表面上,在其行为践行方面,效果并不理想。第二章从实际调研结果出发,了解到社会主义核心价值观在农村的传播过程中,大多数农村地区切实执行党和国家的工作要求,并结合实地情况,创新方式,取得了良好的效果。但是通过进一步研究发现,由于村级组织传播的工作力度不够,传播效用降低;基层文化建设的乏力,农民群体的价值观念与社会主义核心价值观产生了偏差;负有宣传任务的干部因自身对社会主义核心价值观认识的不够深刻以及对其认同意义认识的不到位,传播内容设计不合理;农村公共文化资源的萎缩以及新旧传播媒介未能及时衔接,传播力度受限。这些因素的存在导致了传播主体发挥作用不强、传播客体认同感不足、传播内容空洞抽象和传播方式单一等问题,影响了社会主义核心价值观在农村的传播效用。第三章在对社会主义核心价值观在农村传播所存问题及对其原因分析的基础上,从传播力度、制度建设、受众素质、内容设计、载体创新等方面构建了有效的路径:通过加强基层党组织的工作力度、提升农村精英的传播力量,建立多主体的传播格局;开展民主法制教育增强农民参与程度、开展科学文化教育提升农民综合素质;注重传播理论通俗易懂、科学设计传播内容增强传播内容吸引力;利用传统媒介的农村传播优势、重视新型媒介的农村传播特点,建设多样化的传播载体。这些路径可以使社会主义核心价值观在农村进行更加有效地传播。