花样跳绳是一项种类繁多、不易受场地空间、器材和人数限制的大众体育休闲运动项目,同时还融入了舞蹈、体操、街舞及音乐等元素,内容方面不断创新,花样动作由简至繁,种类体系完整,极大的促进了学习者的兴趣。本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法对乌鲁木齐市小学花样跳绳运动开展的师资情况、校领导重视度、教学内容与形式、教师的认知度以及学生的喜爱度进行研究分析,找出影响因素,并提出可行的对策,将其归纳总结后得出以下结论:（1）乌鲁木齐市小学花样跳绳整体开课率略微偏低,已开展的主要形式为跳绳课、大课间和社团活动;教学体系构建尚不完整,教学内容较为单一;学校领导对花样跳绳运动的重视程度与开展情况成正比状态;学校现有的场地设施基本可以满足开展该运动的需求;但随着学生竞技水平的提高,对场地设备要求也逐渐增加。（2）教师队伍年龄分布合理,呈年轻化状态,这极大的有利于教师接受新鲜事物,更好的掌握相关教学方法;教师来源多为师范类和体院类毕业教师;教师的花样跳绳技能水平普遍偏低,且对花样跳绳运动了解程度有所差异,获取学习的途径也不全面,外出培训次数相对欠缺。（3）乌鲁木齐市小学的相关领导和体育教师大部分是通过网络、新媒体等途径了解花样跳绳运动项目;学生对该项目有浓厚的学习兴趣;并且通过锻炼能有效提高学生协调性和灵敏性,培养团队协作能力,对打造特色花样跳绳校园文化氛围具有重要的意义。（4）乌鲁木齐市小学花样跳绳运动的开展和普及情况与内地相比相对滞后,在初级发展阶段中还存在的较多问题,具体表现在:学校领导重视程度低、缺乏师资力量、缺乏相关教学资料、经费投入不足、相关比赛和表演活动较少,以及宣传推广的力度不足。（5）根据影响因素提出以下对策:积极争取校领导的支持和重视;改善师资力量建设;改善学校场地器材;丰富教学内容和形式;大力开展形式多样的跳绳竞赛;组织专业校队,丰富花样跳绳形式。