对外汉语教学的根本任务,是培养学习者准确得体地运用汉语进行各种交际的能力。然而,汉语学习者在运用汉语进行实际的交际过程中,常常出现语言不得体的现象。究其原因,是汉语学习者的语体能力欠缺所致。事务语体与人们日常生活、工作关系密切,使用频率较高,是对外汉语教学不可或缺的内容,而在对外汉语教学中对其研究和教学都还非常薄弱。本文从对外汉语事务语体写作教学实践出发,将语体学相关理论与对外汉语教学相结合,进行了一次尝试性的研究。本文首先介绍了相关的语体学理论基础,包括语体概念的界定、语体的分类、语体与文体的关系,以及事务语体的界说、分类及特点;其次从语体、语言、格式和标点四个方面分析了留学生在事务语体写作中所出现的偏误及出现这些偏误的原因;同时考察分析了对外汉语语体教学现状与常用教材所存在的问题;最后从教材的编写、对外汉语教师、教学法三个方面针对存在问题提出相应的教学建议。本文认为对外汉语事务语体写作教学存在的主要问题有:教学方法陈旧、教学内容不重视实际需求、课程设置与教师均忽视语体教学、有针对性的训练较少、教材的编写不合语体学习规律、事务语体所占比例小且类型不全、无具体的讲解、练习题少。本文针对这些问题提出一些建议:教材应扩大事务语体比重、丰富事务语体类型、适当介绍事务语体知识、编写具体的练习题、教师应指导学生建立语体意识、注重讲解事务语体格式和用词要求,以及针对事务语体的具体教学法——比较教学法、案例教学法、情景模拟法、任务教学法。本文希望这些建议能够在对外汉语事务语体写作教学中发挥一定的积极作用。