本文对研究生校企合作培养模式和机制进行分析,对国内外校企合作的相关研究进行了文献整理和述评,并对新制度经济学理论、博弈理论进行述评,探讨了国外和中国的研究生校企合作培养模式,通过对校企合作培养模式的对比和系统的分析,提出目前中国在研究生校企合作培养中存在的问题。对研究生校企合作培养的整体运行机制进行分析。并且,在此基础上,建立了研究生校企合作培养的保障体系。详细的研究摘要如下:第一部分,绪论。分析了论文研究的背景、意义和研究方法。从当今社会对研究生能力的要求和企业对高层次人才的需要,提出校企合作培养研究生的背景环境及重要意义,给出整篇论文的研究路线。第二部分,相关理论综述。对当前国内外校企合作的理论、新制度经济学产权理论、博弈论、虚拟组织理论及其他相关理论进行研究,为论文的研究提供了理论基础。第三部分,研究生合作培养模式研究。对国外研究生校企合作培养研究,同时分析了中国目前研究生培养的模式,通过对比分析,指出了中国研究生校企合作培养存在政府主导性不强、相应的法律法规不完善、缺乏评估标准和评估体系等问题。第四部分,研究生校企合作的运行机制研究。探讨了政府主导的动力机制、采用模糊优选模型分析了校企合作伙伴的选择机制、校企合作的信用机制、校企合作培养的投入供给机制(包括人力资源投入和资金投入)、激励与约束机制以及利益分配机制。第五部分,研究生校企合作保障体系的建立。包括校企共同发展的长效运行机制、校内外互惠双赢的利益驱动机制、校内外互利合作的运行保障机制、校内外文化沟通及优势互补共享机制和校企合作培养评级体系。第六部分,总结和展望。对本文的研究成果进行总结,并提出未来进一步的研究方向。