党的第十八次全国代表大会上，胡锦涛同志明确提出要扎实推进社会主义文化强国建设，加强社会主义核心价值体系建设，深入开展社会主义核心价值体系学习教育。高校校园文化是一种亚文化形态，隶属于社会文化，是社会主义先进文化的有机组成部分，是加强和改进青年学生思想政治教育的有效途径。营造良好的高校校园文化有利于更好地发挥其育人功能，从而更好地达到育人效果。青年学生置身于校园文化环境中，无时无刻不受到校园文化环境的熏陶和感染，受到良好校风、教风、学风的影响，从而使他们从中陶冶情操，受到启迪，养成良好的行为习惯。进入新时期，我国高校的校园文化环境发生了很大变化，这就使得高校校园文化的育人功能逐渐式微，面临着新的挑战和问题，面临着深入改革和开拓创新的新局面。因此，认识和挖掘高校校园文化的育人功能，是努力拓展新时期青年学生思想政治教育的有效途径。本文立足于当前高校校园文化的育人现状，结合当前党的十八大的重要思想，阅读了相关文献资料，查阅了相关数据，得出了一些新启示和新感悟，在此基础上，对高校校园文化的育人功能进行了再探索和再分析。本文具体从六个部分进行阐述：第一部分绪论，主要论述本文的选题背景与基本立意，国内外研究现状及本文的研究意义。第二部分是校园文化的概念界定。这部分主要阐述校园文化的内涵、特征、功能、建设的意义等。第三部分论述高校校园文化的育人功能。这部分主要介绍校园文化育人功能的内涵、内容、途径及其理论基础。第四部分是对当前高校校园文化育人的现状及原因分析。这部分主要包括两个方面，一个是当前高校校园文化环境下实现育人功能的现状分析，另一个是存在问题的原因分析。第五部分讲述强化校园文化育人功能的对策研究。这部分主要从四个方面来阐述，第一是校园文化实现育人功能应遵循的原则，第二是校园文化实现育人功能的方式，第三是新时期高校校园文化实现育人功能的方向和战略目标，第四是高校校园文化实现育人功能的对策。第六部分是后记，对全文进行概括性的总结。