随着经济、社会、文化的高速发展以及高校规模的迅速崛起,我国的思想意识、经济体制、社会结构和利益格局都发生了深刻的调整和变化。在各种思想文化交织、渗透和冲击的复杂背景下,有违社会主义核心价值体系的多样化的社会思潮在高校传播和蔓延。这些社会思潮影响和冲击着校园文化建设,对大学生社会主义核心价值体系的培育带来了严峻挑战。如何科学地、实事求是地和客观地分析这些社会思潮,是构造建设大学生社会主义核心价值体系必须解决的重大现实问题。本文对在大学生中影响较大的社会思潮的发展态势及本质特征进行研究,分析其对大学生社会主义核心价值体系的影响特点、表现形式及其危害性。从而因势利导,加强教育,为大学生社会主义核心价值体系的培育营造良好的氛围。这些社会思潮主要有:民主主义思潮、改良主义思潮、公共知识分子思潮、消费主义思潮、全球化思潮等等。社会思潮对大学生价值观影响的主要特点:影响形式具有复杂、多样性;影响对象具有易受、易变性;影响内容具有灵敏、贴近性;影响过程具有渐进、可控性。社会思潮对大学生价值观影响的表现形式:是以关注学生现实利益为切入方式;是以争夺校园话语权为切入平台;是以传播渠道立体化为切入途径。社会思潮对大学生影响的危害性:民主社会主义思潮使大学生动摇了社会主义信念,反对在马克思主义理论指导下建立起来的社会主义制度,坚持走“民主社会主义”道路。改良主义思潮是崇尚个人权利,并限制公共权力、否定和贬低集体主义,这是和我国以公有制为主导地位,倡导集体主义的社会主义制度是相互违背的。使大学生树立了错误的政治方向。公共知识分子思潮使大学生迷失了正确的世界观和价值观,它把知识分子视为超阶级的,否定知识分子是中国特色社会主义事业的建设者。消费主义思潮使大学生产生强烈的消费意识和无节制的消费行为,以崇尚和追求过度的占有和消费作为满足自我和人生目标的价值取向,阻碍了大学生健康人格的形成。本文通过调查问卷的形式,对高校社会思潮进行调查分析和成因分析,发现大学生的价值观状况及在践行科学社会主义价值体系中存在的问题和不足,通过对科学社会主义核心价值体系引领高校社会思潮的必要性的阐述,提出了构建大学生社会主义核心价值体系教育目标的对策:加强社会主义核心价值体系的理论建设。夯实大学生社会主义核心价值体系教育的理论根基,创新高校校园文化建设的教育方式;促进社会主义核心价值体系的传播与交流。定期举行学校内的理论研讨与学术报告,定期开展高校间的情况沟通与经验交流;优化社会主义核心价值体系的教育环境。把学生理论社团作为传播社会主义核心价值体系的主要场所,使网络、学报、广播等作为宣传社会主义核心价值体系主要媒介,将社会实践作为弘扬社会主义核心价值体系的主要手段。