大学生综合素质评价是高校学生管理的重要内容之一，传统的描述性的定性评价方法往往是定性分析或者单因素的定量评价，往往存在主观片面，不够准确、不够全面的问题，已经不能适应现代教育管理的需要。如何科学地、实事求是的评价，并逐步实现其手段的现代化，己成为当前高校学生管理中迫切需要探索、解决的理论和现实问题。 本文以湖北工业大学学生工作部的省级课题“湖北工业大学大学生综合素质测评系统”为研究背景，设计了合理的评价指标体系，并根据评价指标体系，基于模糊评价的基本理论，建立了智能评价模型和评价知识库，开发了学生素质综合评价系统，论文具体的研究内容包括： 1)依照人才培养目标的要求和特点，对各类大学生应具备的基本素质结构进行认真分析，抽取出其中主要的方面，分别建立比较全面和客观的评价指标集。分析研究了国内外对学生素质评价的各种方法与算法，利用德尔斐(Delphi)对各项指标进行科学分类，建立了递阶层次结构，同时确定各项评价因素的内涵与评价等级标准。最后在充分征求各方面意见基础上利用德尔斐计算出各评价因素的相对权重。并且针对上述评价指标，结合模糊评价基本理论，构建智能评价模型。 2)基于该综合素质评价指标体系，设计满足上述要求的“湖北工业大学大学生综合素质测评系统”。要求能科学地多渠道采集、登录大学生德、智、体、美各方面现实表现，实现对学生教育管理的多方位分析、查询、统计、评优、年度考核、综合测评、成绩汇报单、毕业生推荐表等多项功能，全面地包容学生教育管理工作各方面的信息，还要求能给出学生在综合素质和能力上的不足，使学生明晰努力的方向。 3)采用B/S和C/S结合的系统架构，选用微软的．NET平台、以C＃为开发语言，基于SQLServer数据库，实际实现《大学生综合素质智能测评系统》的设计。 4)将所设计系统应用于湖北工业大学学生工作部工作实际，进行验证。 实际应用证明，该系统能极大地减轻教师的工作量，可以建立科学合理的评价体系，能更科学的评价一个学生的综合素质，有着很好的使用前景。