当前时期,教育和科技成为提升我国综合竞争实力的关键要素,大学校园作为高等教育的摇篮,其规划和建设直接影响着高等教育的水平和质量。高等教育不仅仅是进行传统的课堂教学,更为重要的是引导学生们心理的成长和成熟。合理的大学校园的室外交往空间,不仅可以为师生提供课堂教学外的交往和沟通的场所,还可以为学生提供一个自由广阔、积极向上的受教育环境。因此,关注和研究大学校园的室外交往空间有着重要的教育和社会学意义。本文根据国内外大学校园规划和室外空间设计的相关研究成果,结合对合肥高校室外空间的调查分析,对大学校园室外交往空间进行了分类划分,得出学研型室外交往空间、生活型室外交往空间、社交性室外交往空间、运动型室外交往空间、礼仪型室外交往空间、专业型室外交往空间六大类型空间,并提出了相应类别空间的针对性设计方法。本文还以合肥工业大学宣城校区的景观规划设计实践为例,对六大类别室外交往空间的设计方法进行了实践检验。本文希望通过对大学校园室外交往空间的分类设计方法的探索,为未来新建的大学校园室外交往空间的规划设计提供具有指导意义的理论支持,同时为已建成或正在建设的大学校园室外交往空间品质的提升和完善提供帮助和建议。