在我国高职教育改革不断深化的背景与形势下,主要面向服务业的高职院校文科专业教育迈入了快速发展的春天,由于其有着巨大的成长空间与发展机遇,教育界和产业界把更多的目光放在了它的发展与挑战上。然而,在我国当前许多高职院校文科类毕业生存在诸如难就业、专业不对口、就业率低、就业待遇差等现实难题,如果任其此种情况持续恶化,必然会制约该类院校的进一步发展。本研究通过文献综述法整理和归纳了目前国内外在校企合作、工学结合方面的研究成果,以河北外国语职业学院学前教育专业的校园(幼儿园)合作为典型代表,采用问卷调查法和访谈法来了解目前河北外国语职业学院学前教育专业校园(幼儿园)合作现状以及存在的主要问题,对存在的问题进行了分析和提出了解决策略。全文共包含五章,第一章为绪论,主要包括校企合作的重要意义、国内外在这方面研究的主要点、研究的主要内容和方法等;第二章为校企合作的理论基础和国家政策。第三章通过问卷调查反馈的情况分析了河北外国语职业学院学前教育专业校园(幼儿园)合作现实情况与存在的实际问题。第四章分析了我国当前高职院校文科专业校企合作存在的主要原因和应对之策。第五章对前面部分进行了总结并再次基础上对高职文科专业校企合作作了预测。本研究的重点是分析制约高职文科院校文科专业校企合作的瓶颈,探索如何打破这一困境的策略,从而更好地服务于高职院校与企业的合作。本研究的创新之处在于:以往对“校企合作”的研究,主要是以高职工科类院校为基础,其许多模式与机制无法直接适用于高职文科专业的“校企合作”。本研究主要以利益相关者理论等为指导,以河北外国语职业学院学前教育专业校园合作为代表,探索解决我国高职院校文科类专业校企合作的对策,从而为高职院校文科专业校企合作提供一些有益借鉴。