2016年“部编本”初中语文教材投入使用以来,时至今日得以出版完全,通过对整套教材编写理念的研究,“一课一得”是其重要的编写理念之一,同时,对于教学过程也有重要的指导意义。而与“一课一得”教学理念紧密相关的,便是语文教学目标的优化设计和落实。语文教学目标的优化设计是解决教学“少慢差费”的有效措施,语文学科的高度综合性,决定了语文教学目标的多重性,但同时也带来语文教学过程中教学内容杂而不当、蜻蜓点水等的问题;而以“一课一得”理念关照教学目标的设计与落实,提出行之有效的教学和学习建议,正是从实际教学角度,帮助语文教师精准预设和落实教学目标,使得语文教学有机“做减法”的同时,让学生和教师收获高效扎实的语文课堂。本文基于“部编本”初中语文教材的分析,立足于语文教学目标和“一课一得”两个基准点,通过对“部编本”初中语文教材分析和整理,最终探讨精准落实教学目标的策略。本论文共分为四部分,绪论部分论述了本论文的研究缘起,相关研究状况,本文的研究内容,研究方法和理论支撑等。第一部分从厘清语文教学目标和“一课一得”理念的涵义入手,通过分析教学目标预设和落实的现状所存在的缺憾,探究其原因之后,探讨两者的关系,奠定本文写作基础。第二部分首先阐释“部编本”初中语文教材中“一课一得”的编写理念,再结合“部编本”初中语文教材,对教材内容进行研究和整理,分析“一课一得”理念在教材四个系统中的体现。第三部分则是基于“一课一得”理念,提出实现中学语文课堂高效教学,精准落实教学目标的方法和策略。