花腔技术对于完整表达美声花腔作品有着至关重要的作用,如何去展现花腔技术,不仅表现出美声唱法学习者的学习状况,也能显示其教师的教学理念。本文就是通过观察学生花腔技术之水平与教师教学之经验,将学习中遇见的系列问题,结合实际教学状况,编写成访谈与调查问卷来对华中师范大学音乐学院声乐系的花腔技术教学与学习情况进行调查研究,同时本人会将访谈中的内容与问卷中的选项转换为实际的统计数据来加以分析,在结合现有的华中师范大学音乐学院课程培养的基础上,提出一些根据实际数据得来的改进建议,望对院系建设贡献一己之力。本文共分为四个部分来展开研究:绪论,此部分分为三小节。第一小节主要对本研究的研究背景、研究问题进行介绍,第二小节主要为研究内容与研究方法,第三小节是对研究目的与研究意义进行阐述。第一章,此部分主要作用是访谈与调查的资料收集,共分为两小节。第一小节介绍访谈与调查问卷的调查目的、调查对象与调查方法。第二小节主要为收集院系、教师、学生关于花腔技术教师教学与学生学习的相关统计资料。第二章,此部分主要内容为访谈与调查问卷的结果分析。针对两位教师、两位学生,本文会进行对比分析;对于调查问卷,本文会进行课堂表现、课后状态以及花腔学习自评等分类分析。第三章,此部分会对全文的内容进行概括总结,并提出相应问题的建议。最后,对本文的不足之处提出改善。