赵晓生是我国当代的钢琴家、作曲家、教育家和音乐理论家,这种多重身份在我国音乐史上是为数不多的,他把西方音乐与东方音乐相互交融、传统文化与现代文化结合,创作了大量音乐作品,并创立了众多音乐理论,集多元文化于一身,拓宽了中国音乐的发展道路,对我国音乐事业的发展做出了突出贡献。本论文根据赵晓生本人已发表的学术成果和研究赵晓生的相关论文资料,等等,对赵晓生的钢琴音乐从作品本体和文化内涵等视角进行分析,对赵晓生的多元思想、多元成就和多元的艺术实践,进行研究和阐述,探寻赵晓生成才的轨迹,寻找复合音乐人才培养的途径,寻找赵晓生现象背后的文化根源。本论文主要分为四大部分：第一部分：生平历程与音乐成就。分早期、中期和后期论述了赵晓生的主要音乐经历和音乐成就,以《太极》钢琴作品和《中国钢琴练习曲》为例,着重分析作品中所体现的中国传统文化内涵,呈现赵晓生音乐作品的主要特征。在文化学的背景中,剖析赵晓生钢琴音乐生成的内外因素和创作特征,并结合赵晓生的多元艺术成就,探求他把传统文化与现代文化结合、西方音乐与东方音乐相互交融的实践意义。第二部分：多元知识结构与赵晓生钢琴教育思想。这一部分从两方面入手,一方面,从传统文化知识、西方现代文化知识和中西结合的文化知识分别阐述赵晓生的多元知识结构,另一方面,赵晓生作为钢琴家和音乐教育家双重身份,从学习目的、教学目的、教学选曲、教师知识四点总结出赵晓生的钢琴教育思想。第三部分：多元音乐思想与本土音乐情怀。这一部分是全论文的重要部分,与本论文的题目相呼应,以第一部分和第二部分为基础,建构了赵晓生钢琴家、作曲家、教育家及音乐理论家的多重身份,分析他多元文化集一身的成长规律和历史必然性,并得出启示。第四部分：从赵晓生现象看当代中国复合音乐人才培养。从“百科全书”式的学者和“音乐有时在乐外”——“百科全书”式的学科研究两个方面,分析未来学科发展的趋势和动向,指出赵晓生多元文化集成者的可贵之处,提醒现当代的学者和学科研究,应从赵晓生多元文化的实践之路中汲取经验和营养。另外从赵晓生多元文化的艺术道路和艺术成就,结合我国学术借鉴和学术交流的现状,指出多元文化是社会持续发展的永恒动力。