当今社会,生存与竞争已是每个人都要面对的问题,对金钱的管理早已变成生存能力的重要组成部分,理财教育也就变得愈来愈重要。对于幼儿的理财教育,在发达国家得到越来越多的重视,但是在国内却未得到应有的关注,对于此方面的研究还很少。本研究通过对黄骅市3所幼儿园中5-6岁幼儿的教师和家长理财教育的现状进行调查,分析理财教育的现状,揭示存在的问题,引发人们对理财教育的关注。本研究以自编的5-6岁幼儿家长和教师的调查问卷为工具,对三所幼儿园中260位5-6岁的幼儿家长和66位教师进行调查。并结合对幼儿家长、教师和园长的访谈,分析了幼儿家长和教师对5-6岁幼儿进行理财教育的状况、其中存在的问题和影响因素,并相应地提出建议。本文共分为五章:第一章前言,论述了5-6岁幼儿理财教育的选题背景和意义、国内外相关研究、以及相关概念界定和理论基础;第二章研究设计,包括研究问题、研究方法和研究对象;第三章阐述了家长和教师理财教育现状并对调查结果进行分析;第四章是在对现状分析的基础上,从家长和幼儿园两个方面进行归因分析;第五章是对家长和幼儿园提出相关建议。