本课题研究的是壮族优秀传统文化的思想政治教育功能。首先从壮族传统文化出发,概括壮族的传统文化以及探讨壮族传统文化形成的历史背景及其特点,阐述传统文化的重要性。文化是人类为了适应生存、适应社会环境而产生的。而传统文化则是指这种产物长期以来的历史积累。此外,文化还是不同民族之间互相区分的外在标志和统一民族内部间相互认同的依据,还是一个民族共同体赖以生存和延续的重要源泉。在社会、经济飞速发展的当前,文化在其中起到的作用越来越被人们所重视。因此,文化也被人们称之为“软实力”。学者们普遍把传统文化看成是文明演变而汇集成的一种反映民族特质和精神风貌的民族文化,是该民族历史上各种思想文化以及观念形态的总体表征。研究传统文化可以使我们深入了解一个民族的文化内涵,取其精华并更好地继承与发扬本民族文化。其次,把壮族优秀传统文化中所内涵的伦理道德思想与当代思想政治教育有机联系起来进行探究并总结,为壮族地区思想政治教育的发展提供新思路。思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范,对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响,使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。思想政治教育是中国精神文明建设的首要内容,也是解决社会矛盾和问题的主要途径之一。1壮族在自己长期的社会生活与发展中,形成了本民族丰富的伦理道德思想与道德实践,和具有本民族特色的道德传统。作为一种特殊社会意识的传统文化,对壮族的社会历史发展发挥了重要的作用。对增强民族凝聚力,维护祖国的统一,壮族社会经济的发展以及壮族地区良好社会秩序的稳定都起到了极为重要的社会作用。可以认为,壮族传统文化是在壮族及其先民长期的社会生产、生活实践中形成和发展的,囊括了壮族婚姻家庭道德、公共生活道德、经济政治伦理道德以及道德修养与教育等丰富内容,并承载于壮族民间文学,传统艺术,传统习俗以及节日信仰等文化形态中。因此,壮族传统文化中蕴藏着丰厚的思想政治教育资源,利用好这些资源可以促进壮族地区学校对当代壮族青少年实施思想政治教育,优秀的壮族传统文化对壮族地区的当代青少年个人健全人格的培养、思想品德的提升、爱国情操的养成以及全面发展有着独特的地位和不可替代的作用。目前,我国的壮学研究资料还是非常多的,已经成为一个独立的学科。对于壮族的传统文化研究也不在少数。但是绝大多数都是仅仅局限于对壮族传统文化内部的研究,而与思想政治教育联系到一块的则是少之又少。本文意从壮族的传统文化入手,结合现在的社会背景与思想背景,探讨壮族传统文化与当代思想政治教育的联系,总结出壮族传统文化中蕴含的思想政治教育资源,分析其功能与具体的实际运用,为当代壮族青少年的思想培育工作提供学习借鉴的素材,以期促进当代壮族青少年的健康成长,这也是本文的创新点和撰写的目的。