随着网络技术、多媒体技术、数字广播技术等现代信息技术手段的不断丰富和发展,新兴的现代教育形式不断涌现,教育事业出现了前所未有的繁荣景象。各种理论、模式和技术的应用,呈现出了百花齐放、百家争鸣的态势。他们共同合力在扩大教育规模,提高教育质量,增强办学效率,构建终身教育体制等方面为整个教育事业的开拓和发展贡献力量。正如电视和网络的出现不能完全的取代传统的平面媒体的作用一样,任何的理论、模式和媒体的应用都有各自强势的应用领域和适用范围。同样,任何的理论、模式和技术手段的应用都不可能完全取代对方的作用,也就是没有所谓的可以任意驰骋在不同的教育、教学领域,并发挥绝对不可替代的作用的“全媒体”。也正因为这样的特点,现代教育技术领域才呈现了愈加丰富的研究课题。我们的现代教育技术工作者也正在试图通过各自的努力发明的更多的科学合理的教育的模式和手段,有针对性地解决遍布教育领域的各种问题,为整个教育领域的发展添砖加瓦。本文针对现代教育技术特点,重点探讨虚拟演播室这种新型的媒体形式在教学中的应用。试图利用这种不被广泛认识的媒体打开解决现代教育技术某些研究课题的大门,这些课题主要是指不被普遍关注但对未来存在一定潜在影响的教育因素和现代教育正在试图寻求更高效的解决方案但一时未有重大突破的问题。尽管虚拟演播室这种媒体形式,自身还存在这样那样的问题,但就目前来说,对它们在教学中的应用研究至少可以为正在探寻相关问题答案的道路上踯躅前进的各位教育技术工作者提供些许的启示。