近些年,随着科学技术的飞速发展,国家综合国力的竞争更加激烈,综合国力的竞争就是人才的竞争,人才是国家最宝贵的资源。国家对高素质人才的需求越来越迫切,因此对专门培养大学生的高等教育提出了更严格的要求与任务。学校要培养出适合国家发展的合格人才,使当代大学生掌握更加前沿、更加丰富的现代知识。学习,是大学生面临的主要任务。那么,当今大学生是否感受到学业压力?学业压力是否适度?学业压力的产生有哪些相关因素?如何正确对待学业压力?本研究通过整理分析现有大学生学业压力研究的相关文献,对当今大学生学业压力研究的现状作了概括性总结,包括学业压力相关的概念界定和理论基础。然后结合有关压力方面的问卷调查,设计了大学生学业压力的调查问卷,在总结分析问卷的基础上,了解到各类专业的大学生都面临学业压力,其中理工类学生的学业压力最大,主要来源于专业课的难度较大；经管类大学生感受到的学业压力大小适当；文科类大学生的学业压力因专业课数量较少而相对于其他专业较小；医科类大学生的学业压力适当,专业课数量较多,但难度并不大。最后,本研究从高校、社会、家庭、大学生自身四个方面,提出了指导大学生正确对待学习过程中产生的学业压力的对策建议,激发学习动机,避免学业倦怠的产生。