创造力是在一定社会背景下产生新颖独特且具有社会价值和适用性的产品或想法的能力。创造性思维作为创造力的核心成分,涉及诸多认知过程。认知抑制作为其中一个关键因素,在创造性思维产生过程中发挥着重要的作用。认知抑制是一种个体为了保证信息加工过程的完整性而抑制无关干扰进入信息处理加工过程的认知机制。关于创造力与认知抑制的关系,一直存在着诸多争议,比如创造性思维的认知抑制假说、创造性思维的认知去抑制假说以及创造性思维的适用性认知抑制假说等。因此,本研究基于创造性思维与认知抑制的相关争议,进行了一系列研究设计,深层次地探究创造力与认知抑制之间的关系。研究一根据资源消耗理论,从认知抑制的状态性着手,通过操控抑制冲突任务中不一致试次的比例,对被试的认知抑制状态进行操纵,将被试分为高、中、低认知抑制状态组。探究不同的认知抑制状态对创造性思维产生的影响。结果表明:对被试认知抑制状态操纵的手法是有效的,即通过完成不一致试次比例的冲突任务,使被试处于不同的认知抑制状态;中等认知抑制状态的被试在发散性思维任务中的独创性显著高于其他认知抑制状态的被试,其原因是中等认知抑制状态的个体相比其他两组处于一种认知抑制与去抑制较灵活转换的状态,认知抑制与去抑制的灵活转换促进了创造性思维的产生,并且中等认知抑制状态的被试个体在创造性思维产生过程中伴随着明显的右半球效应;三种认知抑制状态下的被试在聚合思维任务上的表现没有显著性差异。研究二基于创造性思维产生过程中alpha神经振荡的认知抑制理论,以ERSERD的状态转换作为创造性思维产生过程中的认知抑制状态灵活转换的神经标记物。探究高低创造力个体在创造性思维产生过程中认知抑制加工策略及其神经机制。研究发现高创造性个体在完成发散性思维任务时,ERS-ERD的转换次数显著多于低创造性个体。进一步表明在更高水平的创造性思维的产生过程中,个体的认知抑制并不是一成不变的,而是处于一种根据创造性任务要求与不同的加工阶段及时地进行认知抑制与去抑制灵活转换。综上,本研究基于创造力与认知抑制之间的争议假说,从认知抑制状态对创造性思维产生影响的整体角度以及创造性思维产生过程认知抑制灵活转换的认知神经机制的局部视角,深层次地探究创造力与认知抑制的关系及其神经机制。行为数据和神经数据两个层次的结果表明,在创造力产生过程中,根据任务需求和加工的不同阶段来进行认知抑制与去抑制的灵活转换以及灵活调整认知抑制控制的加工策略有助于个体创造性思维的产生;较高创造性思维水平者的认知抑制控制不是稳定的认知抑制或认知去抑制,而是根据问题解决阶段不断变化的,表现出认知抑制与去抑制的灵活转换。并且深刻地论证了创造性思维思维产生的过程中认知抑制与去抑制灵活转换的认知神经机制及其神经振荡机制的动态变化趋势。