学前儿童相关论文
当前，学前钢琴教育事业正在不断的发展，学前钢琴受教育群体日益庞大，对学前钢琴教师的要求也随之增长。大时代里的幼龄化学琴浪潮也将......
促进民族地区学前儿童中华民族共同体意识的早期建构，激活这一特定群体中华民族共同体意识的“种子”必要且急迫。基于民族地区学前......
学前儿童创新思维的培养以及实施，对学前儿童未来发展具有积极意义。本文在已有研究的基础上，结合潍坊市幼儿园的实际情况，采用实验法......
学前期是学前儿童语言发展的关键期,幼儿园是培养学前儿童综合素质的专门教育机构,因此语言教育教学的规范性尤为重要。云南省西盟......
劳动是人的存在方式，学前儿童劳动具有特殊性。厘清学前儿童劳动本体的科学内涵及其边界限定，对有效开展学前儿童劳动教育有重要的指......
基于个体多重敏感性因素与环境交互的视角,本研究探讨了亲子关系、感觉加工敏感性（Sensory Processing Sensitivity, SPS）与COMT Val......
家庭是一个人成长的摇篮。身心健康是幼儿发展的重要方面，也是幼儿其他各方面发展和服务社会、造福社会的基础。家庭是孩子成长中接......
学前时期是情绪发展的重要阶段,因为情绪是影响儿童个性化、社会化与认知的发展的重要因素,父母作为幼儿的第一任老师,对幼儿情绪......
近年来，家庭教育问题凸显，国家层面越来越重视家庭教育。针对当前学前儿童家庭教育人才难以满足国家战略和社会需求的问题，分析学前儿......
学前教育是一种养成性、启蒙性的教育,也就是我们常说的"童蒙养正",这直接关乎着义务教育的培养质量,因为义务教育是要把学生培......
基于一项学前儿童的大规模调查数据，使用回归分析的统计方法，分析学前儿童的屏幕暴露与其在社会情感、学习方法等方面的非认知能力之......
评价学前儿童语言发展水平一直是幼儿园和家长共同面临的问题，家园合作评价幼儿语言发展成为一种评价新趋势。本文基于美国加州学前......
孝文化是中华文化的基础和核心，蕴含着丰富的内容和价值。在追溯和阐释传统孝文化的精神内涵的基础上，提取传统孝文化中的积极元素，尝......
目的 编制适用于普通话学龄前儿童的词语命名测试词表。方法 首先通过构建词表、专家评定、预测试形成由65个项目组成的初始词表；随......
随着教育改革的不断深入，传统的应试教育模式已无法满足新时期的发展需要。纵观整个教育学的发展史，卢梭所倡导的自然教育理论不仅对......
自然教育日益引起人们的重视，很多幼儿园已开设自然教育课程，但是家庭自然教育尚未引起家长的重视。文章在阐述学前儿童家庭实施自然......
在学前教育阶段中，教师应当注重培养学前儿童的语言能力，语言能力的发展对于儿童今后的成长也具有十分重要的作用，这就要求在对幼儿进......
执行功能是幼儿诸多方面发展的心理基础，电子媒体对幼儿执行功能的发展有着重要影响。本研究采取间隔6个月、持续1年的追踪设计，利用......
中华民族共同体意识是中华民族伟大复兴的精神力量。学前儿童中华民族共同体意识教育是面向学前儿童多元一体生活世界的教育文化选......
针对当前心理健康智能机器人对学前儿童的语音情感识别准确率低，导致无法有效地对儿童进行心理辅导监测的问题，提出构建一个基于注意......
本研究采用交叉滞后的研究设计探讨母亲养育压力与学前儿童社会适应的相互作用关系，选取上海市两所公办幼儿园202名幼儿及其母亲进......
幼儿园保育和教育的主要目标是“促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展”。然而当前学前幼儿教育存在教师认识不足、经费投入不足......
不良饮食习惯包括餐前不洗手，过量食用冷饮，喜欢吃甜食、荤菜，偏食、挑食，餐后不喜欢漱口和刷牙等，对儿童身心发展有着不利影响。科学小......
目的：探究幼儿的社会性发展现状，及情感观点采择能力、亲社会行为、同伴关系的内在联系。方法：采用“两难故事法”“同伴提名法”对W......
屏幕媒体深入日常生活，影响了儿童的学习与发展，探讨屏幕暴露对学前儿童早期读写能力的影响具有理论和实践意义。以大湾区某市4 514......
为进一步探讨学前儿童品行问题和学习问题的现状，并探究其影响因素与父母教养方式等家庭养育环境的关联，可采用方便取样法进行相关研......
目的：探究消极情绪性在母亲温暖和学前儿童问题行为之间的调节作用。方法：选取上海市两所公办幼儿园197名儿童进行间隔一年的纵向调......
为深入探索违规行为在学龄前期的发生、发展及其机制，采用儿童道德行为研究领域的经典实验范式，在自然情境中考察5岁儿童在简单数字......
目的：探讨学前儿童社会技能与同伴交往能力的现状及两者的关系。方法：采用“学前儿童社会技能家长评定问卷”和“4—6岁儿童同伴交往......
从幼儿、家长、教师三方面入手,总结了幼儿参加兴趣班的现状,综合了幼儿、家长、教师三个方面对于兴趣班的看法,进行探究,为家长给......
学前儿童家庭教育指在家庭生活中,由家长即家庭里的长者（主要是父母）对学前儿童这特殊群体(三岁至六七岁实施的教育和影响。家庭教育......
家庭是影响学前儿童心理发展最直接、最具体的微观环境,家庭会对学前儿童的独立性水平产生重要影响。梳理近年来的学前儿童独立性......
近年来,随着汽车数量的增加,交通事故逐年增多,交通伤害已经成为儿童意外伤害的"第一杀手"。3-6岁幼儿暴露在交通环境中,由于目......
汽车的普及,方便了人们生活的同时,也带来了交通安全问题。加强学前儿童交通安全教育是开展安全教育的重要组成部分,有助于提升全......
学前儿童的安全问题和儿童的身心健康是息息相关的。在新教育新理念下,学前儿童的安全教育才是基础核心。从学前儿童在教育期间存......
推广普及国家通用语言文字是铸牢中华民族共同体意识的重要途径。新时代我国语言文字工作的首要任务是结合区域经济社会的中长期发......
期刊
学前儿童社会主义核心价值观启蒙是保障学前儿童精神健全的内在需求，是坚定托幼机构育人方向的客观要求，是构筑中华民族精神家园的基......
良好的心理弹性是个体心理健康发展的重要保障,鉴于当前儿童心理问题呈现低龄化趋势的客观背景,关注学前儿童心理弹性发展并探究影......
音乐教育对学前儿童的自我发展起到至关重要的作用,是以儿童能够接受和理解的音乐为内容和手段进行的教育活动。它以音乐为内容,促......
对幼儿而言，美术不仅是生活的真实写照，更是帮助其了解生活环境、完善生活认知的重要途径。因此，美术教育在学前儿童教学中发挥着重要......
随着新课改的提出与素质教育理念的进一步发展，学校在培养人才的过程中，应有序进行新课标的适配性，以便于能够在培养学生全面发展这一......
学前教育是我国基础教育的重要组成部分,在儿童的成长过程中有着重要的地位和作用,而家长作为学前儿童的第一启蒙导师,家庭教育的......
本文采用行动研究的范式对个案儿童的社交退缩行为进行干预。干预过程中通过观察、访谈等方法诊断出社交退缩行为出现的原因,并提......
对于学前儿童来说,语言不仅是交流的工具,也是学习的对象。学前儿童语言教育的根本任务旨在把握儿童语言发展的规律,促进儿童自然......
词汇知识是学前儿童语言发展的重要组成部分。儿童的早期双语词汇发展通常能预示他们未来的双语成就。本文对新疆维吾尔自治区三个......
