近年来,随着中国经济的飞速发展,汉语在世界语言之林中的地位越来越重要,学习汉语逐渐成为大量外国人来华的原因。与此对应,对外汉语教学也吸引了国内外不少二语习得研究者的关注和探索,其研究正在向纵深发展。本文正是在前人研究的基础上,结合积极的教学实践,把任务型教学法与对外汉语口语课结合起来进行探讨分析,试图找出在对外汉语初级口语课堂上实施任务型教学的具体操作框架,希望为对外汉语教育工作者在今后的汉语口语教学实践过程中提供更先进、更成熟的教学方法。本文分为五章,第一章介绍了选题的意义。第二章介绍任务型教学法相关理论。第三章总结了任务型教学在国内外二语教学界的发展以及对国内对外汉语教学界的影响。第四章研究分析对外汉语口语教学的特点与任务型教学法的适用性。第四章进行教学实践。结合现行教材和传统教学法实施任务型教学法,通过具体的教学案例来说明实施的具体框架。并且在完成教学实践后,以调查问卷的形式对教学效果进行了解、分析和评价。第五章为结束语。在本章中,笔者根据对任务教学法的教学模式的实践,对其做出评价,并给对外汉语口语课的教师们一些建议。总之,任务型教学比较适用于对外汉语初级口语课,在引起学生的学习兴趣、提高学生学习积极性和主动性、发展学生对语言的实际使用能力方面都有比较明显的效果。但是任何一种教学法都不是十全十美的,因此我们在实施任务教学法的时候,可以和其他教学法相结合,使得多种教学法在课堂上相辅相成,相得益彰,以平衡语言意义和形式的关系,更有效的进行对外汉语口语教学。