随着世界经济一体化进程的推进和加入WTO后中国经济的进一步发展，对农业人才的专业构成和社会工作岗位的技术构成发生了很大的变化，新形势下对高等农业院校的人才培养也提出了新的要求和挑战，高素质的农业创新人才将成为新时期农村经济可持续发展和社会主义新农村建设的生力军。传统的农业院校人才培养模式逐渐暴露许多弊端，不能适应现代社会对人才质量提出的新的要求。高等农业院校如何应对社会需求，抓住学校特色，不断改革和创新，加强农业院校大学生的个性化教育，培养具有创新精神和创新能力的高素质人才，构建农业院校创新人才培养模式是一个值得探讨的问题。本文针对新时期农村经济可持续发展和社会主义新农村建设对农业创新人才的需求，对农业院校的个性化创新人才培养模式进行了研究。运用个性化教育的理论，对传统农业院校人才培养模式进行了分析，在对湖南农业大学学生个性特征进行调查分析的基础上，深入探析农业院校大学生个性的特征和特点，提出农业院校个性化创新型人才培养模式构建的思路，并寻求构建该模式的多种有效途径。文中阐明了构建农业院校个性化创新型人才培养模式的具体途径有转变教育观念，制定科学合理的多样化和个性化人才培养方案、创新教学内容、实践教学体系和教学方法、构建新的多元化人才考核评价体系、培养具有创新精神的教师队伍、努力营造有利于学生个性发展的教育环境等。农业院校个性化创新型人才培养模式的构建既是高等农业教育发展的客观需要，更是社会主义新农村建设的需要。本文的研究成果不仅对于农业院校大学生创新人才培养具有借鉴作用，而且对于新时期农村经济的可持续发展也具有重要意义。